《春》课文讲解及教案
【课文讲解】
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（采用反复和拟人的修辞手法，突出“盼”春的心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。）【问题１】说说开头段的作用。
开头写盼春，为全文定下活泼、轻松的抒情基调，营造了一个诗一样的氛围，在结构上，开篇点题，领起全文。
第一部分（第１段）：盼春。开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（运用拟人的修辞手法，写出了春回大地、万物复苏的情态，画出了春的轮廓。）【问题２】品析“朗润”“涨”“红”的妙处。
“朗润”写出了山“睡醒”的情态，表现了山色由暗淡渐渐明朗，由枯干转为润泽的景象。“涨”写出水“睡醒”的情态，表现了冰消雪化后春水欢快的情韵。“红”写出了太阳“睡醒”的情态，表现了春日融融的暖意。
山朗润
春醒图水涨起春回大地太阳红
③小草偷偷地从土里钻出来，（“偷偷”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜。这样写使无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。）嫩嫩的，绿绿的。（“嫩嫩的”写小草的质地，“绿绿的”写小草的色泽，两词放在句末，突出小草嫩绿的特点。）园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。（“满是的”写小草长势旺盛。）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
【问题３】品味“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”一句的妙处。
连用“坐”“躺”“打”“踢”“ 