2019年春接力英语六年级英语备考计划
一、指导思想
以教学大纲和考试说明作为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，必须要制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平，并且密切关注今年的小考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性。通过综合训练，培养学生运用知识能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应今年的小考形式和要求。
二、情况分析
大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。能熟练识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。
三、复习目标
1.会认读单词，在学生原有基础上增加一定量的单词，并且按照 要求背诵单词，能完成单词默写和分类的练习。
2.认读教材出现的一些词组的用法，能完成英汉互译和连线的习题。
3.掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识，能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4.能够认读教材中的短文，能独立完成一些简单的阅读题。
四、复习重点
1.单词。单词是英语的基础和复习的重点。
2.词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。
3.句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
4.阅读。阅读对于学生来说很困难，所以说在平时要多训练学生的阅读能力和口头表达能力。
五、复习方法
1.注意复习的全面性。要多进行听、说、读、写。经常性地给学生放听力，单词要多加听写和抄写，句子要多读，多要求学生之间进行对话，加强口头表达能力。
2.要特别关注后进的学生。每个人的学习进度和接受能力不一样，所以要对后进的学生特别关注。
3.注意密度、合理分配时间。帮学生复习重点、难点，时间要分配的得当，不要浪费太多时间在较简单的内容上面。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aa94367753ea551810a6f524ccbff121dc36c552.html
文档为doc格式