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从多角度鉴赏诗歌表达技巧例析
从多角度鉴赏诗歌表达技巧例析
发布时间:1714730121 来源:
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从多角度鉴赏诗歌表达技巧例析
-
中学语文论文
从多角度鉴赏诗歌表达技巧例析
王志强
纵观历年的语文高考试题,
多数试卷直接或是间接考查到诗歌的表达技巧,
即便
是考形象、
内容、
语言的试题,
也往往会涉及到表达技巧的鉴赏。
特别是近几年,
有关鉴赏与分析诗歌表达技巧的试题呈现出明显的增加趋势。
为帮助学生明晰诗
歌表达技巧的常见形式,
促使学生掌握鉴赏诗歌表达技巧的方法,
现从表达方式、
修辞手法、
行文结构三个方面详细探讨诗歌表达技巧的鉴赏方式,
让学生更为精
确、全面地掌握鉴赏诗歌表达技巧的方式与方法。
一、诗歌表达技巧之表现方式的鉴赏
表达方式是指用来表达文学作品思想情感的方法的总称,主要包括说明、抒情、
描写、议论、记叙五种方式。在诗歌创作中,或使用一种表现方式,或是多种表
现方式兼用,让诗歌情意绵绵,主旨鲜明。具体来说,诗歌常用的表达方式主要
有描写与抒情两类,
在鉴赏诗歌的表达技巧时,
我们可以尝试从表达方式角度进
行深入的分析与探讨。
古典诗歌的常见表达方式主要有描写与抒情两类,
在探讨诗歌的表达方式时,
我
们首先要分析诗歌在描写与抒情方式的侧重点,
准确定位诗歌的表达技巧。
比如
宋代李弥逊《春日即事》中“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”两句,诗人以
春天为背景,
用朴素简练的描写方式,
从事物的基本特征入手,
直观地展示春雨
与落花的风貌与动态,
使本首诗歌呈现出一种灵动美,
让浓浓春景跃然纸上。
抒
情是诗歌常见的表现方式,
不同抒情方式的会让诗歌表现出截然不同的风格与特
色,
辨识诗歌使用何种抒情方式是鉴赏诗歌表达技巧的切入点之一。
比如晏几道
《少年游》
的“浅情终似,
行云无定,
犹到梦魂中”用间接抒情的方式感叹情感
的浅薄与虚幻;王安石《示长安君》中“自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行”一
句则采用直接抒情(也称作直抒胸臆)的方式表达作者心中的无限悲慨。
此外,对比衬托、托物言志、情景交融、借古讽今等等也是几类较为特殊的表现
方式,
在诗歌中也经常出现,
比如“咬定青山不放松,
立根原在破岩中”借托物
言志法,
用竹石的坚定顽强的精神,
寄托诗人的坚韧不屈的品质;
“绣岭宫前鹤
发翁,
犹唱开元太平曲”采用借古讽今的表现方式,
用开元盛世反衬唐僖宗的昏
庸无能等等,让诗歌的表达技巧更为丰富、灵活与多元。
二、诗歌表达技巧之修辞手法的鉴赏
修辞手法是通过修饰、
调整语句等手段凸显文学作品表达作用的方式与方法。
语
文中常说的修辞手法多种多样,
常见的主要包括比喻、
拟人、
夸张、
对偶、
反复、
借代等等几种。
使用一种或是多种修辞手法既是古典诗歌的基本特征,
也是形成
古典诗歌韵味悠长、词浅意深等艺术特征重要原因之一。
诗歌使用比喻、
拟人、
对偶等修辞手法的现象极为常见,
其它几种修辞手法的使
用情况虽然并不普遍,但其在彰显诗歌多样化表达技巧方面的作用依然十分突
出。比如李清照《如梦令》中“知否,知否?应是绿肥红瘦”一句用“绿”指代
“叶子”,
用“红”指代“红花”,
便是一种典型的借代手法,
让诗歌色彩明丽、
形态鲜活。
互文指“参互成文,含而见文”,也就是说诗歌的上下两句虽被分为两个部分,
从表面上似乎毫无关联,
实际上则是互为照应、
互相阐发。
比如
《木兰诗》
的“开
我东阁门,
坐我西阁床”的上句实际上是省去了“坐我东阁床”,
下一句省略了
“开我西阁门”,这两句表达的意思是:木兰久别归家,欣喜不已,兴奋地打开
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ab377712d6d8d15abe23482fb4daa58da0111c96.html
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