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主题班会:认识自我,超越自我主题班会教案
主题班会:认识自我,超越自我主题班会教案
发布时间:2020-05-01 来源:
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认识自我,超越自我主题班会教案
主题班会教案大全
自信伴我成功
活动目的:让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信
的方法。
活动重点:让学生掌握建立自信的方法。
形式:讲授、活动与表演相结合。
课前准备:让四同学准备表演:“谁是自信者”,让每位同学写一篇文章
“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,让学生注意观察班上每个
同学有些什么优点,准备优点清单,板书制作成课件。
活动过程:
放《爱拼才会赢》音乐,开场白后引入。
提问:认为自己是一个自信的人请举手。请没举手的同学说说自己不够自信
的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。宣布主题班会开始。
一、自信的重要性
1
.出示主题:自信伴我成功
举例说明:名人自信取得成功的例子。(学生谈)
2
.
.
请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功
首先要自信。
3
.过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的
人。
二、自信的表现
1
、大家先看一个小小的表演,看有什么启发
?
表演:“谁是自信者?”
2
、问:“表演中的
a
、
b
、
c
分别是什么心理的表现?”
a
是自卑心理、
b
是自信、
c
是自大心理的代表。
结合表演中的三个人物,概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑--过低地评价自己,看不到自己的优点。
自大--过高地评价自己,看不到自己的缺点
自信--恰当地评价自己的优缺点。
3
.过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着
手建立自己的信心呢
?
三、建立自信的方法
(一)、学习成绩不理想的同学如何建立学习信心
?
1
、认识自己的优点、能力和特长
发列优点清单,学生填
2
、感受别人的欣赏
活动:“优点轰炸”
要求:
a.
组成
4
人小组
b.
先找一个同学作被轰炸者,其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特
长,直到四个均被“轰炸”过为止。
c.
可根据表现“我的优点”的项目给每位同学指出优点,并写在“他人评
价”一栏
d.
态度要认真、真诚
示范:找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间,先由同
组成员轮流说出其优点和长处,再请班上其它同学也补充说出他
(
她
的优点。
总结出一个结论:
别人肯定性的评价能增强自信
(
板书
别人否定性的评价会削弱自信
(
板书
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/add44b83842458fb770bf78a6529647d2728349f.html
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