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品经典美文,建书香校园

发布时间：2020-12-17 来源：文档文库

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品经典美文建书香校园
--小学创建特色学校实施方案

小学二0一八年三月

品经典美文建书香校园

为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，以“立志尚美、善思乐学、生动活泼、和谐发展”为引领，以“好品德、好习惯、好人生”为培养途径，促进学生全面、健康成长。依托“校本课程的探索与实践”的实验，以系列措施推行师生读书工程，逐渐形成学校的特色项目：品经典美文，建书香校园。
一、指导思想
在教育体育局“三名工程”思路的指导下，牢固树立“生命教育，文化熏陶，科学养育，个性发展”的办学思想，强化“三风”建设，即孕育朴实向上的校风，勤实创新的教风，踏实刻苦的学风。努力实现“文化立校，内涵发展”的办学宗旨和“为教师持续发展铺路，为学生幸福人生奠基”的办学目标。挖掘学校内外教育资源，形成文化引领发展，特色润泽生命的发展框架。

二、现状分析
新港小学现有22个教学班，学生1466人，幼儿园一个，幼儿班4个，现有幼儿303人。在职教师55人，教师平均年龄43岁。教师学历合格率100％。

三、具体的工作目标

1、校园环境充满书香，创新书香校园。包括学习环境和休闲环境，让师生在成长中学习，在休闲中学习。
2、师生气质充满书香，要培养一支具有特色的教师队伍。通过营造读书环境、氛围，开展读书活动，让全校师生以读书为乐，以读书为荣，培养树立师生终身学习的观念，培养具有儒雅气质的师生。
3、通过小手拉大手，引领和带动学生家长开展读书活动，营造孩子与家长一起读书，共同成长的文化氛围。
四、创建实施时间：2018年3月——2018年12月五、具体实施办法及措施
（一）优化校园环境，营造文化氛围
六个文化区域。即：“教育思想区”、“国学教育区”、“翰墨飘香区、“校园之星区”、“书香校园区”、“文化长廊区”。以上六个区域的文化建设形成了一个个主题鲜明、立体式的文化板块。（二）建设学校图书室，为师生提供优质书源
（三）开展“经典诵读”和“四个书香评比”等活动，全面落实读书工程。

落实《新港小学师生、家庭读书工程实施方案》，以“海量阅读”为核心，以“经典诵读”“书香评比”“课程建设”为主要内容，把读书工程引向深入。
1. 引进“海量阅读”实验，探索科学教育规律
首先，丰富班级图书角，方便学生随时借阅。学校定期为班级更换图书，建立 “献一本看百本”的好书交换制度，以图书作为各项活动奖励充实班级藏书，为师生提供丰富的阅读资源。
第二，加强课内阅读指导，让学生会阅读
首先，发挥语文教材“例子”的作用。其次，利用好午读时间，同时每周保证一节阅读指导课，避免学生停留在“浅阅读”的层次。
第三，课外延伸，引领学生“海量阅读”
一是，开展群文主题阅读教学，学校统一制成《阅读书目推荐目录单》，下发到每个班级，引导学生读适合自己年龄特点的书；二是，指导学生读经典的书、有品位的书。
2. 坚持经典诵读，用经典厚重人生
学校统一印发《经典古诗文诵读目录》，以教材必备篇目和课标要求背诵的古诗文为主，不同的年级另加经典内容。
所采取的措施：

（1）利用好上课时间及课前两分钟，利用每天晨读、午诵天天诵读，每周利用一节阅读课，前15分钟书法训练，后25分钟经典诵读。
（2）书法课书写经典，加强记忆。
（3）开设“家庭经典时刻”，家长与孩子一起学习，共同引导孩子步入国学的殿堂。
（4）中午放学时间播放国学经典欣赏，潜移默化滋润学生的心田。
（5）用好学校编著的校本教材《与经典同行》，开展主题诵读，达到一篇带多篇。
（6）举行“经典诵读”展示活动，以活动促提高。
3. 落实《新港小学师生、家庭读书工程实施方案》，开展“四个书香”评比，在每年的孔子诞辰日举行隆重的读书活动表彰大会。
(四开发校内外资源，建设课程文化
开发系列校本教材，做好《校本课程的探索与实践》课题研究。新港小学在读书工程的指引下，通过各项举措的实施，进一步激发师生的阅读兴趣，拓展师生的阅读空间，为实现“终身阅读”奠定坚实的基础。

邀请国学经典名师、名家到校讲座，开拓师生视野，提升阅读层次。
小学
2018、3、

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ae28acbf5a1b6bd97f192279168884868662b828.html