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菜园里教学设计
菜园里教学设计
发布时间:2021-01-17 来源:
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《菜园里》教学设计
【学习目标】
1、认识14个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、认识一些蔬菜,了解它们的特点。
【教材简说】
1.
本课有九个词语和一首儿歌。词语是菜园里各种蔬
菜的名称,儿歌描述了一些蔬菜的特点。
2.
通过看图,帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称。
“豆角”、“白菜”图中没有出现,教师可引导学生
联系生活实际认识,在生活中学语文,培养观察能力。
3.
本课的儿歌语言生动形象,琅琅上口,非常适合朗
读训练,在朗读中丰富学生对图中蔬菜名称的认识,
巩固生字新词。
【教学过程】
一、激发兴趣,导入新课
1
、
今天老师给你们带来了几个有关蔬菜的小谜语,你
们喜欢猜吗?(喜欢)
课件出示:(1)红口袋、绿口袋,有人怕,有人爱。
(谜底:辣椒)
(2)圆圆脸蛋像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃、
又可当水果。(谜底:西红柿)
师:
你们知道蔬菜长在哪儿吗?(地上)老师带你们
去一个盛产蔬菜的好地方——菜园里。(板题:菜园里)
师领读课题。
师:菜园里可有意思了,那儿有好多好玩的游戏和神奇
的秘密等着我们呢,想去吗?今天我们一起到那里去走一
走,看一看,让我们赶紧出发。
(课件出示课文插图)瞧,现在我们已经来到了哪儿
呀?(生看图回答)
“菜”和“园”这两个字宝宝多有礼
貌,他们正眨着眼睛欢迎我们呢!有礼貌的孩子们,你们也
跟它打打招呼吧。
2
、认识“菜、园”两个字。
⑴
指名读,说说你在哪见过这两个字。
⑵你有什么好方法记住他们。
(
3
)
齐读课题。
二、创设情境,自主识字
(一)读准字音,认清字形。
1
、
看图说说菜园里都有哪些蔬菜呢?(指名说)
2、同学们说得真不错!(课件出示课文中9种蔬菜图
片和带拼音词语)这儿有好多蔬菜娃娃也想认识你们,和你
们交交朋友,你们愿意吗?不过,要想和蔬菜娃娃真正交上
朋友,那还必须得把他们的名字读准确,读好听。
3
、借助图片、拼音读准字音,记忆字形。
a.
带拼音读。请你们认真看图并拼读蔬菜娃娃的名字,
有困难的可以请教同桌和老师,看谁读得最准确、最认真。
(学生自由读,齐读。)
b.
去拼音读。孩子们,你们读得多棒呀!菜娃娃多开心
呀,他们跑呀跳呀,把拼音帽和照片跑丢了,你还认得他们
吗?(课件出示课文中9个词语)学生自己试读、男女生赛
读、小老师领读。
c.
开火车检查学习效果。(注意读准轻声:
“子”和
“卜”;“南”
和“心”这两个前鼻音。)
导语:你们和蔬菜宝宝都认识了,老师想考考你们的记
忆力
,
把自己认识的蔬菜和它的名称连起来。
(二)巩固识字效果。
(
1
)课件出示‘我会连’的内容,学生连线,巩固识
字。
(
2
)生齐读。
三、
交流感受,学习儿歌
1、你们刚才认识了那么多的蔬菜和它们的名字。瞧,
它们长得多可爱。你们想不想把它们介绍给其他的小朋友
呢?
2、(课件出示课文
9
种蔬菜图片)学生介绍自己喜欢
的蔬菜,谈谈自己的感受。教师引导他们从样子、颜色、生
长情况等方面说一说。
3、学生一边介绍,课件一边出示相应的儿歌及插图。
4、
小朋友观察得真仔细,
菜园里的蔬菜不仅名字好听,
长得可爱,还有许多有趣的地方呢,不信你们听一听。教师
范读儿歌。
5、你们喜欢这首儿歌吗?试着自己读一读。注意把字
音读准确,句子读通顺。
6
、比赛朗读,全班评议。
7
、请读得好的小朋友领读。
8
、那么菜园里究竟还有什么有趣的秘密呢,你们发
现了吗?自己再读一读,或者还有什么不明白的地方做上记
号。(自由练读)
9
、全班交流汇报,解答问题。
a.
“豆角青青细又长,黄瓜身穿绿衣裳。(结合实物
理解)
b.
茄子高高打灯笼,萝卜地下捉迷藏。(看课件出示,
茄子高高的挂在枝头与高挂灯笼的图片,进行对比联想,所
以说茄子就像一盏盏的小灯笼;萝卜可结合孩子的生活实
际,
说说怎么玩这个游戏的,
看课件,
知道萝卜是植物的根,
萝卜是埋在地底下,它不像茄子,黄瓜那样挂在枝上,而是
躲在地下,而是只能看到绿色的叶子,看不到萝卜,所以说
萝卜就像躲起来跟我们玩“捉迷藏”。)
c.
辣椒长个尖尖嘴,南瓜越老皮越黄。(辣椒可结合图
片和实物理解。看课件演示南瓜由小到大、皮色越来越黄的
过程。)
四、熟读成诵,补充课文
(
)青青细又长,
(
)身穿绿衣裳。
(
)高高打灯笼,(
)地下捉迷藏。
(
)长个尖尖嘴,(
)越老皮越黄
。
五、拓展练习
(
1
)生活中,
你们还认识哪些蔬菜,你能学着课文的
样子说一说,编几句儿歌吗?
(
2
)仿写句子。
____________
越
_________
越
_____________
。
六、总结、布置作业
这节课我们在菜园里有很大的收获,认识了很多蔬菜。
你们在今后的生活中千万不要挑食,因为蔬菜里有我们人体
需要的多种维生素,这些都是确保我们身体健康的营养素。
今天回家把你最喜欢的蔬菜画一幅画送给你的爸爸、妈
妈!让爸爸、妈妈和我们一起分享今天的收获。
张玲霞
长安区南街小学
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1bfed15260c844769eae009581b6bd97e19bcf0.html
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