七年级上册语文《走一步再走一步》知识总结

部编版七年上册语文《走一步 ，再走一步》知识点

1、作者简介 

 莫顿·亨特，美国作家，专业心理学家。早年曾在空军服役，是一位擅长写励志类文章的作家。曾发表百余篇短文，并著有《宇宙间》《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》等作品，是美国的一位声望极高的专业作家。 

题目“走一步，再走一步”采用了反复的手法，是本文的文眼。“走一步”是起点，“再走一步”是发展和深入，具有强调作用。这一标题富有意蕴，能引发读者的思考。 2、生字词 

凸tū，训诫，峭壁，迂回，嘲笑，暮色，啜泣，屡次，高不可攀，瘦骨嶙峋，头晕目眩，灰心丧气 3、《走一步，再走一步》词语解释 ①嶙峋：形容人瘦削 ②头晕目眩：头晕，眼睛昏花 ③纳罕：惊奇，诧异 

④小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽的样子 ⑤灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉 ⑥心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安 

4、作者是如何描写悬崖的？ 

那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高 5、面对这些困难，“我”的表现是怎样的？折射了他怎样的心理活动 

①“全身颤抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面冬冬乱跳”、“吓得几乎要晕倒”、“软弱地哀求”、“头晕目眩”、“啜泣”、“恐惧和疲乏”、“全身麻木，不能动弹” ②这里表现了“我”委屈、羞辱、迷惘、悔意，以及强烈的恐惧感 6、孩子在父亲的引导下，“我”慢慢爬下了悬崖，“我”的心理变化过程怎样？ 

 最初    毫无信心（“我下不来„··我会摔死的。”）   继而     信心萌发（“这似乎是能办得到的。”）    随后     信心大增（“我能办得到的”）    最后     巨大成就感 

7、找出环境描写的句子，分析它的作用。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合  

解析：环境描写，景物变得黑暗，烘托了“我”担心害怕的心理 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 解析：用景物描写衬托自己在特定环境下的恐惧心理

8、伸         探         踩   

一系列动词生动形象地写出了“我”小心翼翼、谨慎地下悬崖的过程。 9、你对父亲找到“我”后不上山崖去接“我”是如何理解的?  

父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经历一次磨练，增长勇气和经验。事实上“我”确实从中得到了难忘的经验。父亲这样做，只给指导、鼓励，可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。  

10、文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步，再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗? 

从内容上看，文章最后一自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了。而是指人生旅途中的种种挫折，在面对这些挫折时，不要想整个困难有多大，而只着眼于那最初的一小步，一步步走，直至解决所有困难。在文章中，这段文字起到了画龙点睛的作用，使文章的哲理凸现在读者眼前 

11、标题的含义： 

表面上是指在父亲的引导下，我一步一步地走下了悬崖。实际上是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，定能战胜一切困难。 

12、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这是什么描写，有什么作用？ 答：这是景物描写，烘托了我无助孤独，极度恐惧的心理。 

13、它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 

答：这是景物描写，突出了悬崖的高不可攀，为下面写我的恐惧做铺垫。 

14、赏析下面的句子。 

（1）“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”，这个句子里为什么用“探”这个词？   答：这个词有“试探”的意思，（这句话是动作描写），作者用这个词是表达下石架时动作的小心谨慎和惶恐、紧张的心情。 

（2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 

答：这是心理描写，我”鼓足勇气往上攀爬时内心的恐惧。 (3)找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。 

有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。 

15、第14段说我听见有人啜泣，第22段说我先是啜泣了一会儿。两个啜泣的意思一样吗？为什么？ 

答：不一样。前一个写出了这一句写出了我身处绝地，上不能上、下不能下的极度绝望，恐惧到了极点，（反而忘记了自己的存在，以致于听到哭泣声竟然不知是自己正在啜泣。） 

后一个啜泣写出了“我”战胜困难，脱离险境之后悲喜交集的心情。一方面，他为自己曾经遇到的危险而哭泣，另一方面，他为自己战胜了险境、战胜了怯懦而骄傲激动的心情。

 16、本文的主旨句是什么？ 

要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

 17、找出“我”下石架时心理变化的词语，并说明其作用。 

有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当. 

18找出文章中的伏笔（前后照应）的两处。 

答：我一直有病瘦骨嶙峋的伏笔与小朋友都能爬上悬崖，而我却困在岩石架上相照应。 当小朋友嘲笑我时，杰利看来好像有些不放心的伏笔与后面杰利带着父亲来找我相照应。 19、课文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 答：父亲是个教子有方的人。 

分析：在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子，让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。 10、阅读下面材料，联系生活实际，谈一谈你的看法。

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