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教育家名言
以下是关于教育家名言,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
教育家名言
1
、
导师应该记住,
他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,
而是使得学
生爱好知识,
尊重知识,
在使学生采用正当的方法去求知,
去改进他自己。
”
英国教育家洛克
(
1632
——
1704
)
:
《教育漫话》
2
、
着名教育家赞可夫曾说:
“教会学生思考,
这对学生来说,
是一生中最有价值的本钱。
"
3
、孔子:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
4
、最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
5
、
“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想
通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。
”这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解
决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好
的解决问题的习惯。华罗庚
6
、美国学者布鲁巴克:
“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。
”
7
、
有位教育家说过:
“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。
”
8
、
心理学研究表明,
学生的学习效率,
学习成绩,
很大程度上也取决于所采用的学习方
法是否科学,年级愈高就愈是如此。
9
、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的
兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有
这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。
”前苏联教育家苏霍姆林斯基:
《给
教师的建议》
10
、
马卡连科认为:
“首先是教师品格的陶冶,
行为的教育,
然后才是专门知识和技能的
训练。
11
、我国着名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全
面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
12
、乌申斯基说过:
“智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。
”
13
、
郭沫若说:
“教学的目的是培养学生自己学习,
自己研究,
用自己的头脑来想,
用自
己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。
”
14
、
华罗庚先生说过:
“把一个比较复杂的问题
“退”
成最简单最原始的问题,
把这最简
单最原始的问题想通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。
“这是一个十分精辟的思维方
法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可
以使学生养成良好的解决问题的习惯。
15
、教育家布鲁纳说:
“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。
”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b369d2020266f5335a8102d276a20029bd64638f.html
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