课题： 第三章 记事
——第11讲 场面描写
教学目标：
1、学习《歌声》一文节选，鼓励学生继承延安革命精神，激励学生树立革命信念，意气奋发，排除困难向前进。 2、掌握场面描写的写作技巧。
教材分析：
选文《歌声》着意描写了延安军民在露天会场大合唱的场面，由歌声及指挥者再到热闹非凡的伟大合唱场面，表现了延安军民的精神风貌。
实施教学过程设计： 第一课时——阅读探究
1、导入：今天,我们一起来学习吴伯萧同志的一篇回忆散文——《歌声》,它写于1961年，三年困难时期。这篇散文着重写延安的精神生活，从歌声这一侧面热烈赞美延安“意气风发、斗志昂扬”的精神面貌和革命的乐观主义精神。 2、有感情地朗读课文，疏通字词：
襟怀 熙熙攘攘 酣醉 警辟 蜿蜒 ．．．．．．．．黑黝黝 狄青牢 淳朴 谆谆教诲 娓娓 ．．．．．．．．流水汤汤 冼星海 咀嚼 气魄 ．．．．．．3、具体分析大合唱的热烈场面：
（1） 齐读第一自然段，提问：这一段是整个演唱的铺垫，主要交代了哪些内容？ 交代时间、地点、人物以及参加合唱的时代背景。 （2）齐读第五自然段
指挥者 ——点 歌声 群山 后方
