【学习导航】 教学内容：学习字母“o-e”在nose, note, Coke和Mr. Jones等单词中的发音。教学目标：1. 能够掌握o-e的发音规则，即o-e在单词中发中长音/əu/。2. 能够根据o-e的发音规则拼读单词。 3. 能够根据o和o-e的发音规律拼写单词。。 【课前准备】一、我会唱 你能边做边唱26个字母的发音歌吗？好好练习，上课要展示哦！二、我会说 你能准确快速说出26个字母的发音及拼读含有a-e、i-e单词吗？赶紧复习下吧！三、我会预习 请认真预习Unit 3 Pare A Let’s spell (P26,听录音，跟、拼读单词，可以试着找找这些单词的相同字母及其发音。【课中随堂】 一、Make a new chant 先跟老师一起说说这个chant，再在组内用老师给出的其它字母自编一首新的chant。注意：两人一组，每组选择一个房子自编即可。二、Mr. Mole PK Miss Fox 男生是Mr. Mole, 女生是Miss Fox, 男女生一起PK吧，比比谁是最后的赢家。 2. Read, listen and tick. (1 先把这些单词归归类吧，写出编号即可。 1.not 2.note 3.lot 4.fox 5.close 6.home 7.box 8.dog 9.nose 10.rose 11.lost 12.cob not note
(2 听音打钩。（书P26第二部分）三、Two friends 同学们，请在四人小组内合作读一读, 每人选择一段并配上动作，赶快行动吧！ Two friends 1.Where is mole ? Near his hole. “Touch the rose with my nose”. 2. Where is fox ? Near big dogs. "Hop to a box. Help! " 3. Mole sees fox. "Close the big box." " No fox,no fox." Says to the dogs. 4."Thanks,Mr Mole. Have my cob." "We are friends. Have my Coke." 【课后巩固】一、口语作业： 1. 跟读书P26 Let’s spell 四个单词。2. 搜集并朗读含o-e的单词。 3. 正确朗读“Mr. Mole and Miss Fox”。二、书面作业： 抄写书P26 Listen, circle and write四个单词，每个4遍。
