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三年级数学认识东南西北方向

发布时间：2020-03-05 来源：文档文库

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认识东、南、西、北方向
北韩寨学校邢雪芳

一教学内容
人教版三年级下册2-4页的内容二教学目标：
知识与技能：使学生认识东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。
过程与方法：在东、南、西、北中，给定一个方向辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
情感态度与价值观：培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。三教学重难点：
重点：掌握辨认四个方向的方法，会辨认东、南、西、北方位。难点：能运用词语来描绘物体所在的方向；知道地图上的方向。四教学准备：指南针、方向牌五教学方法：尝试教学法教学过程
（一）准备练习：
师：你知道哪些有关方向（位置）的知识？生：太阳从西边落下。生：北极星在北方。 ……
这节课我们一起来探究有关方向（位置）的知识。（板书课题：认识东、南、西、北方向）（二）、出示尝试题
早上起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
（三）自学课本
教师提示：面对太阳，就表示面向东方。

要让每个学生站起来，实地认识一下东、南、西、北四个方向，感受一下这四个方向的具体位置。
（四）尝试练习
在生活情境中，探索、体验新知
1．以4人小组为单位，让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。（可引导学生适当利用指南针帮助辨别四个方向） 2．生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？（五）学生讨论
到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？（六）教师讲解
学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。
引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。

西树林大门东

花坛南

（七）、第二次尝试练习，巩固新知
1．说一说教室里东、南、西、北各有什么？
2．用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。
操场
北教学楼

你说我做
3．教师指方向,学生出示方向指示牌。 4.合作完成教科书练习一的第2题。课堂总结
这节课你有什么收获？作业布置：练习一：1、2题。板书设计
认识东南西北
北教学楼

西树林操场
大门
花坛南课后反思
东

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b751c6f4c950ad02de80d4d8d15abe23492f03fe.html