最新人教版七年级语文上册电子书高清完整版
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 人教版七年级上册语文课本目录
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 第一单元
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 阅读 1.春朱自清
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 2. 济南的冬天老舍
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 3.* 雨的四季刘湛秋
4.古代诗歌四首
观沧海 曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
次北固山下 王湾
天净沙·秋思 马致远
写作 热爱生活，热爱写作
第二单元
阅读 5.秋天的怀念史铁生
6.散步莫怀戚
7. * 散文诗两首
金色花 泰戈尔
荷叶母亲 冰心
8.《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
写作 学会记事
综合性学习
有朋自远方来
第三单元
阅读 9.从百草园到三味书屋鲁迅
10.再塑生命的人海伦·凯勒
11. * 窃读记 林海音
12.《论语》十二章
写作 写人要抓住特点
名著导读
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读
峨眉山月歌 李白
江南逢李龟年 杜甫
行军九日思长安故园 岑参
夜上受降城闻笛 李益
第四单元
阅读 13.纪念白求恩毛泽东
14.植树的牧羊人 让·乔诺
15.* 走一步，再走一步 莫顿·亨特
16.诫子书 诸葛亮
写作 思路要清晰
综合性学习
少年正是读书时
第五单元
阅读17.猫郑振铎
18.鸟梁实秋
19.*动物笑谈康拉德·劳伦兹
20. 狼蒲松龄
写作 如何突出中心
第六单元
阅读 21.皇帝的新装安徒生
22.诗二首
天上的街市郭沫若
太阳船吴望尧
23.*女娲造人袁珂
24.寓言四则
赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》
蚊子和狮子《伊索寓言》
穿井得一人 《吕氏春秋》
杞人忧天《列子》
写作 发挥联想和想象
综合性学习
文学部落
名著导读
《西游记》：精读和跳读
课外古诗词诵读
秋词(其一)刘禹锡
夜雨寄北李商隐
十一月四日风雨大作(其二)陆游
潼关谭嗣同
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
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