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三年级下册劳动教育教学设计

发布时间：2023-04-24 14:53:26 来源：文档文库

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劳动需合作教学设计（第一课时）
吴艳春
一、教材内容分析
《劳动需合作》一课中通过不同地点介绍需要合作的劳动，并根据已有的知识经验了解合作的过程分工，体验合作劳动的好处。
二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）
1.了解家里、学校、社会中需要合作完成的劳动。
2.了解合作劳动的好粗。
3.体会合作的快乐，愿意合作。
三、学习者特征分析
三年级的学生在学校已经接触了合作学习，生活中合作劳动也有了一定的认识，孩子在表达的时候相对困难一些。
四、教学策略选择与设计
自主学习、小组合作交流

五、教学环境及资源准备
多媒体课件黑板
六、教学过程。
（一）谈话导入（情境场）
1、独木难成林，合作力量大。一个人的力量是有限的，许多事情需要大家合作，共同完成。
2、仔细观察图上是什么活动，需要哪些人共同完成？
3通过你的了解说一说关于发射火箭你都知道什么？
（倾听感受，观察，交流。通过欣赏图片和教师富于知识性的导入，让学生能大致了解课文内容；通过解题质疑，激发学生学习本文的兴趣。）
（二）、找一找
1、提问：我们生活中都有哪些需要合作的劳动？找一找，同桌交流，并记录下来。
2找一名学生合作劳动记录单。说一说怎样把这表格中的事讲清楚。提示：首先我们确定寻找的地点，仔细观察，认真思考完成这件事都有谁？不应该是一个人的事，每个人都做了什么？每个小组出三名学生汇报，第四个人进行总结补充。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ba2276da0ba1284ac850ad02de80d4d8d05a0142.html