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2020最新部编版八年级语文下册教学工作计划含教学计划
2020最新部编版八年级语文下册教学工作计划含教学计划
发布时间:2023-03-20 11:28:26 来源:
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部编版八年级下册语文教学工作计划
【指导思想】
本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实
提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生
一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,
有的放矢地进行写作训练,口语交际训练
,
开展综合性学习活动
,
全面提高学生的语文素
养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴
赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。
【学情分析】
从学生的基础看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表
达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,
八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着
眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究
的方式,为社会主义建设培养有用的人才。
【教材分析】
本册教材为
2018
年全新改版
,
共分为六个单元。
本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;文言文篇幅长度增加,
理解难度增大;诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化,有助于学生思考语文与生活、
与科学、与传统文化的联系,扩宽语文学习和运用的领域。
八年级下学期,绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容,评析人物形象;能借
助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整,并能初步运用记叙、
描写、抒情等多种表达方式。但在品味语言的含义及妙处,评价文本的思想内涵,赏析
文本的艺术手法,理解、鉴赏相对复杂的古诗文等方面的能力有待提高,对古诗文学习
的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运用多种表达方式的能力和写作兴趣
也有待提高。
【教学目标】
1.
能准确确认读本册教材“读一读
写一下”中表现的字词并正确、规范地书写;能结
合语境体味和推敲重要词语在文中的含义。
2.
能根据不同的阅读目的和文本类型选用朗读、默读、浏览、略读、精读等阅读方式;
朗读做到流畅自然,并能通过恰当的语气语调传达语言背后的情味。课外阅读量不少于
80
万字。
3.
在通读文本、梳理文章内容结构的基础上,能针对课文内容和表达方面不易理解之处
发表自己的看法,并通过有效的合作解决疑难问题,发展独立阅读能力与合作学习能
力。
4.
通过研读文本,能辨析和鉴赏叙述、描写、议论、抒情等表达方式和常用修辞手法,
能对作品中感人的情境和形象有所体验,对自然、社会、人生、传统文化等有正确的认
识。
5.
能再读懂古诗文大意的基础上,积累本册教材中出现的常见文言语言,客观评价作品
的思想内容,
初步欣赏古人写景、
叙事、
议论的艺术。
至少背诵优秀古诗文
27
篇
(首)
。
6.
能在
45
分钟内完成
600
字左右的记叙文;能根据需要恰当选用多种表达方式,做到内
容具体充实。口语交际中,能有中心、有根据、有条理地表达看法。能运用知识积累和
生活经验完成综合性学习活动。
【教学重、难点】
1.
要求学生掌握八年级
(
下
阶段要求掌握的生字词的音义
,
并学会运用。
2.
学习本册书上的课文
,
完成本学期的教学任务。
3.
培养学生良好的语文学习习惯
,
掌握常用的学习方法。
4.
培养学生语文朗读能力
,
使之能有感情的朗读课文
,
为培养学生语文语感打下基础。
5.
大量阅读课程标准要求的课外读物
,
增加阅读量。
6.
指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7.
培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
【教学措施】
1.
重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。
2.
营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学
生形成良好的人生观。
3.
改进自己的教学方法,
用新课程理念指导教学,
及时发现教学中的问题,
并进行反思。
4.
指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外
组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bb7bc307fc4733687e21af45b307e87101f6f8fd.html
《2020最新部编版八年级语文下册教学工作计划含教学计划.doc》
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