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幼儿教师读书笔记摘抄及感悟
幼儿教师读书笔记摘抄及感悟
发布时间:2020-04-04 来源:
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教师读书笔记摘抄:
1
、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐,以及由于劳动的创造性而带来
的生活上的充实。
2
、教学和教育的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享
受到脑力劳动中的成功的乐趣。
3
、在你的科学知识大海中,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海
一粟。
4
、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
5
、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
6
、懂得还不等于已知,理解还不等于知识,为了取得牢固的知识,还必须进行思考。
7
、评分宁可少一点,但是每一个评分都要有分量,有意义。
8
、尽一切努力使学生相信自己的力量。
9
、对每一节课,
都要用终生的时间来准备,
怎样进行这种准备呢
?
就是读书,
每天不间
断地读书,
跟书籍结下终生的友谊,
潺潺小溪,每日不断注入思想的大河。
读书不是为了应
付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
10
、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
11
、为了使学生从思考中获取知识,教师必须对学生的知识有充分的了解。
12
、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误,他才能成为读写无误的人。
13
、如果学生感到没有努力的方向,觉得自己什么也不行,这对他的精神是最大的压
抑。
14
、复习是学习之母,不要让它变成后娘。
15
、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。
教师读书笔记感悟:
领悟苏霍姆林斯基
《给教师的一百条建议》
的思想:
教师进行劳动和创造的时间好比一
条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的,
很敏感的,
如果你善于使用它,不使它负担过重,
它就会成为你的第一
个助手。
儿童的学习越困难,
他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,
他就应当更多的阅读,
阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。只有当知识成为精神生活的因素,
占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。
教师读书笔记及心得体会:
歌德这样说:
“
读一本好书,就是和许多高尚的人对话。
”
最近,我认真阅读了安奈特.
L
.布鲁肖的《给教师的
101
条建议》捧读此书,给我很
多收获,带给我教学上许多建议,在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散,读后感
.
里面收
入了
101
个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发
生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获
……
读着书中的故事,
我不由联想到了自己,
如果我遇到了类似的情况,
我会如故事中老师
一样对待如此的学生吗?当意外发生时,
当学生的行为已经超越了底线,
我会如何呢?我会
和故事中的老师一样一笑了之,
灵活的对付,
还是会大发雷霆,
以自己的威严压载学生个性
的闪现?我不得而知,
但是我已经在慢慢转变我自己,
慢慢融入到孩子们中间,
成为他们最
为可亲的朋友。
读过此书,我印象最深的是最后一章节:不要放弃任何一个孩子。作为一个教育人士,
我也时常自省自悟,
如何才能更好的起到助产婆作用,
就像大哲学家苏格拉底提出的教育理
论,真正的成为一名合格的老师!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bbb958e52e60ddccda38376baf1ffc4fff47e2ff.html
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