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嫦娥奔月

发布时间：2023-05-21 13:40:13 来源：文档文库

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嫦娥奔月

一.教学目标：1.有感情朗读课文。
2.借助课文具体语言文字，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良，舍己为人的品质。二.教学过程：(一复习导入。(二精读课文第一段。1.指名读第一段。
2.同学们，说说读了这一段，你知道了什么?3.讨论：“苦难”是什么意思?后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关动词。(登上、运足、拉满、射下等4.说说你觉得后羿是怎样的人?5.练读，表现出后羿的力大神勇。(三精读课文第二段。
1.默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人?画出文中有关的语句。
2.讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方?(“一心想把仙药弄到手”、“假装生病”、“翻箱倒柜”、“四处搜寻”等
嫦娥的机智善良又表现在哪些地方?(“经常接济生活贫困的乡亲”、“周旋”、“疾步向前”、“一口吞了下去”3.教师引读第五自然段。

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3.嫦娥吃了仙药后，怎样了呢?请同学们先看图，再读读课文第六自然段。“飘飘悠悠”是什么意思?(在空中轻缓地浮动4.学生自由练读。(四精读课文第三段。
1.轻声自由读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。(“焦急地冲出门外”、“连声呼唤”、“不顾一切地追去”2.读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗?谁能把后羿找妻子的急切心情读出来?3.乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢?(“摆上”、“祝福”
(五有感情地朗读课文。第三课时一.教学目标：1.总结全文。2.指导复述课文。二.教学过程：(一朗读课文。
(二总结课文，研究写法。找出课文中描写嫦娥的有关语句，想想乡亲们为什么非常想念嫦娥，体会这样写的好处。(三指导复述课文。
1.指名说说课文第三部分的段落大意，编段落提纲。第一段：后羿为民除害，射下太阳。第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。

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