诗词鉴赏中用到表达方式修辞手法表现手法整理

发布时间：2023-03-08 01:26:15 来源：文档文库

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诗词鉴赏中用到的表达方式+修辞手法
+表现手法整理
类概念别
说明
例句赏析
记叙人物
表
记叙
的经历或事情的发生、发展、变化过程。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁用叙述的方式写自己亲临抗金前
线马秋风大散关”（陆游《书愤》）的值得纪念的往事。
“江月去人只数尺，风灯
达
描写
用生动形
诗歌从水中月影写起，生动描写
了照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的
沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
象的语言对人物、事尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一件、环境所作的具体首》）描绘和刻画。
方
议论
对人和事“不是花中偏爱菊，此这是诗的后两句，点岀喜爱菊花
的物的好坏、是非、价花开尽更无花”（元稹《菊花》）原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞值、特点、作用等所表示的意见。
美。
式
表达作者“晨起动征铎，客行悲首联中起句以时间、事件、环境
三强烈的爱憎、好恶、故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。者相互照应，写岀旅客的辛劳，对句直
抒诗人抒情
喜怒、爱乐等主观感槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生情。有直接抒情，也陵梦，凫雁满回塘。”有间接抒情。

岀一个“悲”字来。
（温庭筠《商山早行》）
用一种
事物或情景来比作另一种事物或情
景。可分比喻
为明喻、暗喻、借喻。有突岀事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

“遥望洞庭山水色，
诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月
银色调淡雅，
白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞辉下的山比做银盘里的青螺，庭》）
山水浑然一体。

借用相
关的事物来代替所
要表修辞
借代
达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
“知否，知否？应是
绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）
诗中用“绿”和“红”两种颜色
分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
手法
对事物
的形象、特征、作
用、夸张
程度等作扩大或缩小的描述。有更突岀、更鲜明地表达事物的作用。
用结构
相同、字数相同的一对句子或短语来
表达两对偶
个相对或相
近的意“白发三千丈，缘愁似
个长”（李白《秋浦歌》）
愁生白发，诗人用夸张的手法写
白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的
意境显得广阔“无边落木萧萧下，不深远，“萧萧”的落叶声对
“滚滚”的水势更思。从形式看，语言尽长江滚滚来”（杜甫《登咼》）使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
把物当
作人来描写叫拟
人，或“霜禽欲下先偷眼，粉
把人当作物来描写叫蝶如知合断魂”（林逋《山园
小梅》）
拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
把内容
紧“枯藤老树昏鸦，小
纯用名词组合，构成典型环境。
这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；
“合断魂”
到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
比拟
一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
密关联、结构相同或桥流水人家，古道西风瘦马”（马排比
相似、语气一致的几个句子或短语接连说岀来。
先提出冋
题，接着自己把看
法设问
“问人间谁是英雄？
致远《天净沙•秋思》）
以设问开篇，点明题旨，领起下
面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
说出。问题引入，带有酾酒临江，横槊曹公。”（元动全篇，中间设问，曲小令，阿鲁威作）承上启下，结尾设问，深化主题，
令人
回味。

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