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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-31 21:08:03 来源：文档文库

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学习《合肥市中小学办学行为“十不得”》
演讲稿心得体会总结

【每一条都写了心得总结，使用时可根据需要进行删减】

各位老师领导：大家下午好！
很荣幸能和大家一起学习《合肥市中小学办学行为“十不得”》。
《合肥市中小学办学行为“十不得”》的出台，饱含着合肥市教育局对各中小学的殷切期待，切实规范教师从教行为，树立人民教师良好形象，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生的健康成长。
一是坚持以学生为中心，落实立德树人根本任务。要深刻把握义务教育形势与要求，要着力构建“三全育人”工作格局，开齐开足上好体育课、艺术课、综合实践等课程，让学生既能学习到语数英政史地理化生的课程知识，又能学习到体育、艺术、综合实践等课程，不仅得到书本知识，也能强化体魄，提高审美。
二是坚持产出导向，深化能力素质培养，全面提高人才培养质量。要坚持以本为本，加快学校内涵建设；要深

化教学改革，构建质量文化机制；要转变教学观念，适应改革要求。过量课后作业和休息时间补课都是不可取的。
规范教师课外辅导，全市点名通报批评不良行为。有力扭转了不良风气，赢得了家长和社会的好评。
三是坚持持续改进，增强教学服务保障能力，激发教学工作活力。要加大投入，改善基础条件；要健全责任体系，形成工作合力；要完善激励机制，强化监督管理。并希望全校师生员工以此次教学工作会议为契机，牢牢把握立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，进一步巩固教学工作中心地位，凝心聚力、务实创新，全面开创学校教育教学工作新局面。
中小学办学行为“十不得”是对成功经验的总结，是尊重教育教学规律，坚持以人为本、尊重生命价值的具体体现。具体为：
第一条：不得以任何方式公布学生考试成绩和排名。我们以前考试一结束，学校就要求老师加班加点批阅试卷，发布成绩。教室张贴成绩单、排名，不仅有总分排名还有单科排名、班级排名、全校排名。把成绩往家长群发布，以校讯通的方式推送给家长，或者通过网络查询。严重侵犯了学生的隐私权，加剧了家庭亲子关系紧张，不利于学生身心健康。
当然，在保护学生隐私权的同时，也要保障家长的知

情权，以私下的方式告知学生成绩，加强电话或当面沟通。成绩只是作为反馈，反思前一段时间学习和教学的不足，而不是给学生定性，评价学生。要知道学生的发展应该是全方面发展，教育不仅有智育，还有德育体育美育和劳动技术教育，我们应该坚持的是五育并举。
第二条：不得以学生考试成绩为依据分班和排座位。我认为这是对第一条的深化。许多学校常以分层教学为借口，试图解决优生吃不饱，差生跟不上的问题。但分层教学是有很大负面效应的，优生骄傲自满，眼高手低。现在的中高考更注重的是学生的基础知识、基本能力和创新意识、实践能力，没有那么多偏题怪题。差生去了差班，自暴自弃，破罐破摔，对学习丧失了信心和兴趣。排座位更要兼顾身高、兼顾公平，本着以促进学生健康成长为根本宗旨，促进班级纪律，促进“优生”“差生”共同发展，而不能只看成绩排座位。
第三条：不得随意占用体育、艺术、综合实践等课程。
这种情况在考试之前更严重，有些“主科”老师为了平衡课时赶进度，为了考试成绩评比，随意占用所谓副科的课时，搞得学生怨声载道，也不利于学生身心健康、全面发展。每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子只是一种口号，没有真正落实到位。加大体育在中高

考中的分数比重并不能真正提高学生的身体素质，切实解决问题，关键还是要转变观念，从根本上重视学生的全面发展和五育并举，把功夫要更多下在平时。
第四条：不得超过规定布置过量课后作业。 “题海战术”普遍存在。我们的学生沦为了考试、刷题的机器，冷冰冰、麻木不仁。校园欺凌屡见不鲜。作业写不完想不开，有过激行为的学生越来越多。每一科老师都觉得自己布置的作业不多，但加在一起却不少。有的老师一本课外辅导作业还不够，还搞两本三本，甚至还要打印、抄题，简直是迫害学生。精选作业，布置作业前自己先做作业，把一些重复、不合适的题目大胆删除。分层布置作业，“优生”可以全做或拔高，中等生重基础，“差生”可以搞一些简单的题目，树立他们的信心。
第五条：不得占用学生休息时间集体补课。身边就有学校的老师大课间补课，下午加课，晚自习上课。从早到晚都在上课，学生哪有时间消化所学知识，哪有时间写作业。写作业搞到一两点，或者第二天抄抄作业、胡胡作业，哪有什么效果？疲劳作战连续作战，恶性循环。除了初高三面对中高考压力，其他学段的中小学学生应该禁止集体补课。学校和老师应该提高课堂效率，加大培训提高业务水平，充分利用课堂教学时间。当然，家长也要转变观念，不能校内减负，校外增负。

第六条：不得侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生。现代的师生关系应该是民主平等的，学生应该尊敬教师，教师应该关心爱护学生。第六条的规定本身就是教师职业道德要求之一，也是依法执教，保护学生合法权益的必然要求，是时代进步的体现。当然，教育不仅有教还要有罚，合理规定教师的惩戒权还是很有必要的。跪着的老师教不出站着的学生。老师不管或者不敢管，必然要出现一批小恶霸小太妹，将来到社会上必然是个危害。
第七条：不得举行周考、月考等超过规定次数的统一考试。
现在的学校已经到了疯狂的地步，三天一大考，两天一小考，隔三差五就考试。老师要出卷阅卷评讲试卷，学生要考试要复习，大家都很累。学生戏称每月总有几天精神紧张，内分泌失调，亲子矛盾加剧，都是考试和分数惹的祸。
第八条：不得组织或者参与任何形式的有偿家教。利用自身职权，用补课来牟利当然是不对的。但也要加强对课外辅导机构的管理。有些课外辅导机构在贩卖焦虑，吹嘘夸大补课效果。有些课外机构老师学历不过关、资质不过关。租个场地就敢收钱敢招生的时代已经过去了。相关部门还是要加大检查力度，规范课外辅导机构的办学行为。

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