文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
比尾巴教学过程
比尾巴教学过程
发布时间:2020-07-07 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
比尾巴
教学目标:
1
、认识
8
个生字,认识
3
个偏旁
“
矢、八、鸟
”
。
2
、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3
、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。
重难点、关键:练习朗读和认字是本课教学的重点。读好问句是本课的难
点。
教具准备:动画课件、动物插图、生字卡片。
第一课时
教学过程:
一、情趣导入,学习生字。
1
、今天老师带来了一个好消息,森林王国里正在举行一场有趣的比赛,是
什么比赛呢?
(出示
“
比尾巴
”
的课题)
答对了,全班齐读课题
“10
比尾巴
”
2
、小朋友们你们想不想也来加入其中?(想)
好吧!让我们来认一认
“
比、尾、巴
”
这三个生字宝宝,开启森林王国的大
门。
谁来说说你有什么好的办法记住他们。
(生逐字回答:比字可用北京的北来换,尾尸字头加毛,巴可用日字横过
来加竖弯钩。)
你们真聪明。现在就让我们来打开森林王国的大门吧!
1
/
6
师说:
“
开门
”
。(学生带上有动物标致的头饰或贴画)
二、说话练习。
欢迎来到了森林王国,你们现在已经是小动物了,谁来说说你是哪种小动
物,
你的尾巴是什么样子的?(生简单说说自己扮演的小动物尾巴的特点,随
即纠正说得
不太正确的)
三、学习课文和生字。
小动物们你们说得真好。现在就让我们来看看比赛吧!
(放课件,从头至尾欣赏一遍课文,图文声全出示)
看完了比赛,谁来回答一下,比赛分几轮进行。(两轮)
对了分两轮,边说边写第一轮,第二轮。
(黑板上板书:
“
第一轮
”“
第二轮
”
)
那么第一轮是哪几位动物参加了比赛呢?(猴子、兔子、松鼠)(随即出
示猴子、兔子、松鼠的词卡)
第二轮又是哪几位动物参加了比赛呢?(公鸡、鸭子、孔雀)(随即出示
公鸡、鸭子、孔雀
/
的词卡片)
(请生认读这些词卡)
哪位小朋友来当小老师带读这些动物名称。读得好的小老师可以得到一棵
“
聪明果
”
注意,小老师读一遍,其余同学读两边。
(一个人没读完,可多请几个学生带读)(读完后再开火车读。)认得真
不错,现在让我们来开火车读一读。谁的火车开的快?
(读完词后,学习生字,把词卡里的生字宝宝记一记)
2
/
6
标上了红拼音的字是我们今天要学习的生字宝宝,记住一个就能开出一朵
美丽的小花,
谁来想好办法记记它们。
(学生认记猴、松、鼠、公、鸭)(认完了一个就把相应的生字花贴上黑
板)
(做游戏,贴动物)
同学们认得快也记得好,现在老师就请出这些小选手们,我们来做一个贴
动物的小游戏。我想分别请几个同学上来,把动物的图片贴在对应的词卡旁
边。
(贴过之后给予这些同学表扬)
四、回到课文指导学生朗读,自由朗读课文,学习剩余的生字。
森林王国里比尾巴的大赛真是太精彩了,现在谁想自己也来比比呢?想比
的同学举手。(同学们纷纷踊跃举手)
真不错,比之前我们还要来完成一项任务,请同学们自由朗读课文。
在课文当中圈出剩余的生字宝宝,然后在每小节之前写上序号,数数这篇
课文总共有几个小节。注意,遇到读不准的字时,借助拼音读准字音,把句子
读通顺流利。
(等生准备好了之后,组织好纪律)
谁来说说这首儿歌有几个小节?(
4
个)那么哪几个小节是讲第一轮比赛
的?哪几个小节是讲第二轮比赛的?
(搞清楚后,逐个学习每个小节)
[
课件出示第一小节,听课文录音
]
1
、学习第一小节
3
/
6
找得真不错,下面就让我们首先来看到第一小节。(放声音)发现:看完
了第一小节,谁来说说第一小节每句话后面都有个什么符号,你发现了什么?
(每句话后都是问号)
问号说明是在问问题,读的时候就应该是怎么样的语气呢?(疑问的语
气)
(随即老师示范读一句,故意平淡,让学生来评一评,评完后问:那你能
不能用疑问的语气读这句,读完后给予正确的评价)
他读得真不错,想读的同学一起来试一试!(都只读这一句就行了,其余
放在后)
这些问题都是比尾巴大赛主持人问的,谁也想来当一当主持人?(请生
读,主持人一号,主持人二号
……
,读完后请生评价)(学习生字)
草地上又开出了两朵生字花,它们是
“
短
”
和
“
把
”
(出示出来)请一个同学大
声叫出他们的名字。(带读,其他同学跟读)小老师读得真不错,有人能记住
他们吗?(短矢字旁加豆,把字可以和前面的巴,比较识记)
2
、学习第二小结
有问就有答,裁判得出的比赛结果是什么呢?(出示第二小节课件)我们
来看看。问:(课件问)长和短是对反义词。
指图问,猴子的尾巴可以长的干什么?(用来挂在树枝上)
兔子的尾巴短到,自己回头能不能看到。(不能)松鼠的尾巴是样子像
伞,还是下雨时有伞的用途。(下雨时当伞用)搞清楚了,那位同学来当当裁
判,神气的宣布下比赛结果。
(读完后,请声评价,不好的地方及时纠正)
完成造句练习:
松鼠的尾巴好像一把伞。
__________
好像
______
。
4
/
6
多种形式读,分男女生读。
下面老师想请男同学读主持人的问话,女同学读裁判的回答,我们表演下
第一轮的比赛,听听是男同学读得好还是女同学读得好。
3
学习第
3
、
4
小节
表演的真好。还有第二轮的比赛呢!
谁来再当主持人问下?那么裁判又是怎么宣布的呢?
(只出示
3
、
4
小节的课文)
学习生字:扁、最
完成练习:
xx
的尾巴最好看。
__________
最
____
。
这两个小节的学习方法可以同
1
、
2
两个小节相似。主要以学生自主学习为
主。四、游戏
——
摘生字花
通过刚才的学习,所有已经记会的生字全部都出示在了黑板上。
师:
“
森林王国的草地上已经是鲜花便野了(生字做成花的样子贴在黑板
上),
小朋友们想不想摘一两朵回去呢,那就给生字宝宝来组词。
(组词好的,老师就把这朵带有这个生字的花送给这个小朋友。
五、总结及课后拓展
同学们我们今天的收获可真不小,我们知道了,在自然界动物们的尾巴,
虽然形状、大小各有不同,但是对于小动物来说,它们的作用都是一样大的。
5
/
6
请同学们课后完成一个拓展练习:在课外书籍上找一找,你还知道哪些动
物的尾巴,它们都有什么作用。
课后反思:
1
、本篇课文的识字量大,部分字的难度也挺高,怎样使学生在
充满韵味的阅读中频繁地接触汉字,并在各种语言环境中随时灵活地运用这些
汉字,成为我这节课教学思考的重点。怎样可以使孩子用各种方法分析汉字记
忆的同时,也可为学生创设一系列活动的情境,于是各种各样的识字游戏由此
生成,在玩中学在学中玩,孩子们对于汉字的逐步得以完善和充实的
2
、新课程的阅读,特别是一年级的阅读,强调朗读和积累。怎样充分以
“
读
”
为主线,使学生在形式多样的语言环境中萌发读的欲望,激发读的兴趣,
迸发读的热情,这又成为我们教学思考的另一个重点。《比尾巴》一课抓住各
种小动物尾巴的特点,以
“
比
”
的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极
性。利用这一点,我们完全可以以角色体验的方式,使得学生在教师精心设计
的
“
尾巴竞赛
”
中当一回拉拉队员,或当一回小裁判
……
各种角色的体验过程中,
读必然成为一种理所当然的需要,学生的朗读中也必将充满着挑战、探究和提
高。
6
/
6
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c15802ee42323968011ca300a6c30c225801f0df.html
《比尾巴教学过程.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-30
安全验证
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
安全验证
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
相关推荐
1
关于科学和技术下列说法不正确的是
2
对生命的敬畏(名言警句、写作素材)
3
对生命怀有一颗敬畏之心
4
易筋经十二式图解-
5
《白杨礼赞》群文阅读 优秀教学设计
6
学习强国《挑战答题》题库及问题详解一-
7
效能建设中存在的问题及整改措施通用范本
8
校园快递服务站项目运营建设实施方案
9
(完整word版)药师技能大赛-处方审核题
10
最佳男主角:王力宏-
推荐内容
眼白多的女人面相好不好呢
眼白多的女人面相好不好呢
校园快递服务点创业计划书
预检分诊制度
预检分诊制度
对于食堂意见和建议
汉字书写基本笔顺查询表
石家庄精英中学分班考试数学真题
管理信息系统习题集_第7章_中文
2020年内蒙古自治区《通信与广电工程》考前练习(第341套)