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主题教育个人整改措施
主题教育个人整改措施
发布时间:2023-03-23 03:34:21 来源:
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主题教育个人整改措施
一、整改事项
(一)进取心弱化。以前总以“学而补拙,勤而促进”来告诫自己,一
直坚持读书笔记写日记,不论长短、质量高低、优劣,每日总要有感而发或冷静反思。但
是,到目标督查办任副主任后,总以为同自己的祖辈、文辈和周围同学相比,从一个农民
的儿子走到今天这个地步,已是非常不容易了,也应该知足了,因此,思想上对自己要求
不再严格,忘记了“活到老、学到老”的古训,忘记了“书是人类进步的阶梯”,以致业
务知识贫乏,尤其经济工作方面的知识“书到用时方恨少”。主要表现在:一是学习兴趣
不浓,自觉性不强。特别是因工作忙,参加学习时间少,自学也没有很好坚持。对马列主
义、毛泽东思想、邓小平理论学习不够、知晓不多、把握不准,更无从谈起。很好地掌握
并利用它们来指导我们的工作和实践,从而客观上放松了主观思想上的自我改造,对建设
有中国特色的社会主义认识不深刻。新知识、新技术学习不多,新经验、新观点了解不多,
对现今日新月异的社会,迅猛发展的科技认识不多,反应迟钝,以致观念陈旧,思想意识
跟不上新的要求。自参加省委党校函授后,平时里看书的时间和参加面授的时间也未能很
好保证。尽管经常想到应该加强学习,提高工作水平和能力,还订了不少计划,却往往难
以付诸实际行动或者三天打鱼两天晒网而最终不了了之,即使学习,也只是对一些社会新
闻更感兴趣。二是业务工作考虑不够,倒是打扑克多了,上网多了,沉缅于家庭事务多了。
忘记了今日事今日毕,明日还有明日事,不情愿加班、牺牲一点休息时间完成今天应该完
成的工作,打双扣、戴帽子却可以通宵达旦,乐此不疲。三是沿袭自小的日记习惯被丢弃,
每天晚上睡觉前不再回想当天是否有任务没有完成,是否有经验值得总结,是否有教训应
该记取,也很少再对明天或近段时间工作重心、学习重点等作出大体安排,提前想一想,
只是盲目地跟着感觉走,无所预见,无所主动,被动应付,造成工作、学习、生活上好的
经验、成绩无法保持和继续发扬,教训却常常相似,使自己更加无法长进,难有进步。四
是向领导和他人学习少。目标管理、督查和“评满”本是比较锻炼人的工作,经常接触领
导,也经常接触社会最基层形形色色的人和事,可以知晓许多成功和失败的例子,学习机
会很多。要处理不少的事,协调较多的关系,实际上也是学习提高的机会。但我白白浪费
了好的时机。到目标办两年多,自己好像仍在原地踏步,
没有一点长进,没有一点提高。
(二)参谋作用发挥欠佳。作为一名副职,自认为只要事情来了就做,领导安排了就干,
服务于领导,也服从于领导安排,“兵来将挡、水来土掩”,只要不出乱子、不捅漏子、
不找岔子就是成绩,就是要求。不是经常去想应该怎样主动为领导服好务,主动为办公室
集体和同志们服好务。工作仍然如故,明确要求的就做,未明确要求的也知道应该自己做
的,缺乏热情,缺乏主动性。在发挥督查工作职能、促进县委政府决策、部署和领导安排
事项的落实上不主动;在以目标促工作、以工作定目标等方面没有好的建议和方法。常常
囿于以前的经验和办法,墨守陈规,生怕越雷池半步,谨小慎微,不敢有丝毫违背传统和
遗训,
缺乏创造性处理问题的能力,
以致一些本不复杂的小事也要惊动领导以致招来批评。
作为目标管理和督查工作,我们还需要进一步的摸索和完善,工作制度还不很健全、工作
方法还需改进,但一直无所创新,无甚建树,耽于领导指点我打点,领导安排我才动,缺
少生气,缺失活力,缺乏创意。
(三)工作中有畏难情绪。目标管理、督查和评满工作往
往都涉及基层群众的切身利益问题,涉及干部及单位的好恶优劣评价问题,多数情况下,
要么讲原则,要么讲人情,讲原则是领导要求的,也是得罪人的;讲人情可以不得罪人,
但违背领导意愿也对推动工作不利。因此,在具体开展工作中,存在畏难情绪。主要表现
在:工作中逗硬力度不够,怕得罪人;在涉及群众切身利益问题时,在坚持原则还是讲人
情两者之间有时举棋不定,
没有找到一个最佳的结合点和着力点。
二、
整改措施及时限
当
前,最重要的是要扎实而深入地学习,要深刻理解共产党员先进性的内涵,理解其精髓,
把握其基本要求,把握并善于在工作、学习、生活中一以贯之。
(一)勤学习,切实做到
“三个结合”。一是做到自学与函授相结合,坚持每天自学、业余空闲时间不放松,坚持
参加函授学习,并作好笔记,写好体会。二是做到学习业务与学习政治理论相结合。不仅
要熟练掌握目标管理、督促检查方面的业务知识,学习、理解、运用经济工作业务知识,
而且要系统地学习政治理论,努力提高理论水平和政治鉴别力,用马列主义、毛泽东思想
特别是邓小平理论武装自己的头脑,
指导自己的行动,
用“三个代表”重要思想促进自己、
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c15cba9c49d7c1c708a1284ac850ad02df800763.html
《主题教育个人整改措施.doc》
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