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教师读书心得体会范文八篇(最新)
教师读书心得体会范文八篇(最新)
发布时间:2022-11-16 11:14:53 来源:
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教师读书心得体会范文八篇
古人云:
“师者,传道,授业,解惑也。
”可见,作为一名教师并不容易,而
作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易,
其肩负着是无数人的希望和重托。
对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验,其中教师对
教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
在实践与反思中,
我觉得幼儿园的活动设计,
必须以促进幼儿发展为出发点。
教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能
盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼
儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼
儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将
学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会
学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。
幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意
义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的内容纳入教学之
中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是
随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由
此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础。因
此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。
学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活
动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动
而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度
形成、知识结构化过程。
读后感:一节成功的活动设计,不仅能教会幼儿许多本领,对我们老师也是
一种成功,那么如何设计一节优质的教学活动是我们老师值得思考的,在我们选
择一节活动时,选材很重要,同时也需要教者有过硬的教学能力
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们
太吵了,希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们
想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”
,而孩子们是“服从者”
。
所以他们的行为不是发自内心的,
而是外人强加的,
所以孩子们的安静时一时的,
1
只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才
找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而
是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,
隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应
该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有
秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成
为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。
推荐刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉,书中所提的要求都让我有
一种似曾相识的感觉:说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见
到老师问声好,
完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗
?
书中没
有长篇累牍的大道理,有的只是些微不足道的小细节。真正开始对这本书感兴趣
时是在白鹿培训时,和学员们一起观看由这部书改编的电影《热血教师》
。
在寒假里,我又再次拜读了这本书,不得不佩服作者的这种对事业执著追求
的精神。俗话说:
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”
,好学生要靠老师的
激励、
引导、
督促教育才能成功。
作者克拉克先生从细微处着手,
通过对
55
个教
育细节的处理,创造出教育奇迹。作为成功的教育者,作者在书中并没有谈及如
何教书、如何分析教材、如何准备教案,而更像是在谈论如何为人处事、待人接
物。通过一个个生动形象的例子,让读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中
讲述的创造奇迹的
55
个细节确实常常被人们忽略,
而正是细节创造了奇迹,
成就
了辉煌。
书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、
一举一动中体现出尊重孩子、
宽容孩子、赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从鼓励中
学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识
中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关
心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……
让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题,比较听话的
还好,虽然完成质量不是很高,但至少作业还是能基本完成的,而对于作业经常
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c43541d33b68011ca300a6c30c2259010202f3b4.html
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