小学美术_10宇宙之旅教学设计学情分析教材分析课后反思

发布时间：2023-09-06 11:07:05 来源：文档文库

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《宇宙之旅》教学设计教学目标: 1、了解宇宙飞船的主要结构。
2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。 3、培养学生对科学的探究精神。教学重点: 1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。 2、用绘画形式表现或利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。教学难点: 了解和掌握飞船的主要结构。教学用具: “神舟五号”载人飞船上天的影片课前准备: 引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。教学过程: 一、组织教学二、欣赏影片
欣赏 2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解。亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。
三、讨论交流
1、引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，认识宇宙飞船，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。
2、认识阿姆斯特朗、杨利伟、刘洋三名宇航员。
3、通过神六飞船的结构图，了解宇宙飞船的结构。（教师板书） 4、认识各式各样的宇宙飞船。四、欣赏学生作品。
五、小组交流：充分发挥自己的奇思妙想，想设计什么样式的宇宙飞船？六、学生绘画，教师巡视指导。七、展示评价阶段

1、组织学生欣赏各小组展示自己组的作品。 2、引导学生自评与互相评。
3、收拾与整理:学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。八、课后拓展: 鼓励学生回家利用各种废弃物制作宇宙飞船。

学情分析
《太空之旅》能捉住小学六年级这个年龄阶段的少年比较喜爱的题材和富于幻想的特征，但需要开导联想，引发想象能力。很多学生喜爱阅览科学技术方面的书籍，他们已具备一些航空航天方面的知识，在课前我让学生多搜集此方面的知识，丰富他们的知识量，开阔他们的眼界，更主如果开导学生在此基础上斗胆幻想，充分展览他们的奇思妙想。六年级学生有一定的美术基础，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力。
效果分析
本课的教学目标基本达成，通过图片及模型的展示极大地激发了学生对科学的兴趣。在今后的教学中，要更加重视综合探索型课程的设计研究。

教材分析
本节课属于设计应用学习领域的教学，发展学生思维，培养学生想象力主要体现在教学中的想象画的创作。培养学生动手动脑的能力主要体现在用废旧材料制作宇宙飞船这方面。用巧巧手制作宇宙飞船，应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙飞船知识的基础上，拓宽思路，能变废为宝的制作有创意的宇宙飞船。
测评练习

用绘画形式表现太空之旅
课后反思
本节课中学生们了解宇宙飞船的主要结构。在学习和利用各种废弃物来制作宇宙飞

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c4a8521eed06eff9aef8941ea76e58fafab045c6.html