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《题西林壁》优秀教学设计
《题西林壁》优秀教学设计
发布时间:2023-04-15 20:44:15 来源:
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《题西林壁》优秀教学设计
《题西林壁》优秀教学设计
1
一、创设情境,导入课题。
同学们,
我们伟大的祖国。
有着五千年的悠久历史和灿烂的
文化。
其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。
诗这种体
裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还琅琅上口,
所以深受大家的喜爱。今天老师还要和大家一起学习一首古诗,
宋代苏轼写的《题西林壁》。
(
课件出示课题
二、读题、解题
师:请同学们看
①②
注释,想一想题目的含义。
生
1
:书写西林壁。
生
2
:题写庐山的西林寺墙壁。
师:题是书写、题写,西林是庐山上的西林寺,壁是墙壁。
“
题西林壁
”
的意思就是写在西林寺墙壁上的诗。
因为诗写在了西
林寺的墙壁上,所以叫做《题西林壁》。
三、简介作者苏轼及写作背景
师:理解了诗的题目,我们一起来看看作者。
(
出示课件:
苏轼两字
关于苏轼,你了解多少
?
生:宋代诗人,是
“
唐宋八大家
”
之一。
师:
(
课件出示苏轼简介
苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋
文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是
“
唐宋八大
家
”
之一。他在诗、词散文的创作上都有很大的成就,对词的发
展作出了贡献,著有《东坡全集》。
四、初读课文,感知美
师:
通过汇报资料,
相信你们对作者苏轼又有了进一步的了
解。那么他写的这首《题西林壁》,距今已有
920
年了,为什么
仍被历代的人们所喜爱呢
?
这就是我们这节课所要研究的。
1
、请同学们自读古诗,要求读正确、读流利。
2
、我知道班上的同学朗诵的能力非常出色的,能不能为老
师朗诵一次。生读古诗,对出现的问题加以纠正。
3
、同学们朗诵得不错,如果能注意一下停顿就更好了。可
别小看停顿,在古诗中是很有讲究的。一般来说,一句诗中每两
个字一停顿,
最后三个字连着读。
大家愿意听老师按照这个规则
朗诵一遍吗
?
师朗诵古诗。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c5a66bb71cd9ad51f01dc281e53a580217fc5030.html
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