正在进行安全检测...

发布时间:2024-01-03 07:36:42   来源:文档文库   
字号:
323邢台学院学报JOURNAL%OF%XINGTAI%UNIVERSITYVol.%32,%No.3Sep.%2017201709普通高校师范现状和发展马建珍邢台学院数学与信息技术学院,河北邢台054001要:新形势下普通高校的师范专业如何更好地发展,为当地教育和经济建设服务,培养优秀的具有就业优势的人才。通过调研普通高校师范专业的具体情况,找出引发问题的根源,并给出相应的建议,以期能够对促进师范专业的发展有所借鉴。关键词:普通高校;师范专业;发展中图分类号:G658.3文献标识码A文章编号:1672-4658(201703-0166-04普通高校的师范专业对于我国教育的发展有着重要的意义,这些普通高校的师范专业根据教育的需求,主要给中学培养师资。师范生的培养关系到基础教育的发展,一直以来受到国家和师范院校的重视。随着国家的大学扩招及院校合并政策,作为原来主要招生师范专业的普通本科高校大都已经发展为综合性大学。当前普通高校的师范专业教育存在的问题和缺陷阻碍了师范专业的进一步发展,必须要做出改变,否则不仅不能适应现状,也不能适应未来形势的发展。普通高校师范专业如何更好地发展,如何办出自己的特色,成为各普通高校师范专业急需面对的问题。一、普通高校师范专业的现状1.专业发展不均衡,某些专业设置过于单一普通高校师范专业的数学、中文、英语、理,前些年一直是招生的热门专业,专业录取分数比同校其他专业都高许多,学生的就业状况也不错。随着形势的不断变化,这些专业已不再是热门专业,有的甚至转化为冷门。在不断变化的现实形势下,很多普通高校都通过增设新专业来求得进一步的发展。但纵观各个高校的师范专业,发展很不均衡。如英语专业增设了应用英语、务英语、旅游英语专业;中文专业增设了秘书学、汉语国际教育、广播电视学、新闻采编与制作等应用专业;物理专业增设了电气工程及其自动化、电气自动化技术、电子信息工程技术专业;数学专业增设了数学统计学、信息与计算科学等专业;原来的政教专业,大多增设了法律专业。师范专业增设了一些应用方向的专业,发展前景很好。但部分普通高校的某些师范专业,受限于多种条件,学生基本是按照师范生的培养目标培养的,招生规模连年萎缩,就业形势不容乐观。北省部分普通高校部分师范专业的现状廊坊师范学院数学有数学与应用数学专业;[收稿日期]2017-05-13国语学院有英语语文学师范方向商务英师范方向3个本科专业;语、语语文学专科有应用英语、商务英语2个专业。物理专业有物理、电气工程及其自动化、电气自动化技术专业专科电子信息工程技术专业专科唐山师范学院数学有数学与应用数学(师范和统计学(师范专业。中文有汉语文学、书学、汉语国际教育、广播电视学个本科专业和文秘、新闻采编与制作个专科专业。物理系师范和应用物理学本科专业。有物理学系有英语师范和商务英语、语和师范数学与信息科学系现有个本科专业数学与应用数学师范和信息与计算科学、理与信息系统、统计学师范专业。沧州师范学院数学与统计学院有数学与应用数学、统计学、金融保险专业,欲申报“金融数学新本科专业。物理与信息工程学院有物理学、通信工程、信息工程。英语系有英语本科和英语教育、英语个专科专业。中文系现设汉语文学、语文教育、文秘和社会工作个专业。邯郸学院文学院现有汉语文学、汉语国际教育、秘书学、历史个本科专业。数理学院有数学与应用数学、统计学、物理学。邯郸院数理学院是20141月由数学与应用数学、计学和物理学个专业(为数学系国语学院下设英语系、商务英语系、语系、大学语教学部和语些年很多普通高校一直在努力创造条件增设新专业,受制于多种条件限,不大。从上述几所高校的专业设部分师范专业合并到其他院系中,邯郸学院历史学合并到中文系,物理学合并到数学系。统的个招生规模大的师范专业中,语和物理专业发展头良好,较而言数学专业发展形势较严峻[基金项目]2016年邢台市科技项目:师范专业发展及.项目编2016ZC3351969-,,毕业于河北师范学院,副教授,主要从事学教育.[作者简介]
3师范专业的现和发展167明显比其他专业弱化。随着形势的变化,一些高校已经意识到弱化数学这个基础学科带来的问题,增加了数学专业的招生规模,同时增加新的应用方向的新专业,如统计学、经济统计学、应用统计学、信息与计算科学、金融数学等。从学校的角度来说,普通高校因地方财政的扶持力度有限,近些年因扩招带来的资金紧张、生比过高、硬件设施跟不上等多方面因素导致一些普通高校哪些专业能招来更多的学生就多招,包括专科生。如近些年较热门的计算机、经管专业。招来的这些基础较差的专科生,给这些普通高校的一线教师的教学带来了很大的困扰。受招生名额的限制,这些专业扩招的同时挤压了其他学科的招生,如数学、物理、中文、英语这些传统的师范专业。扩招的那些专业,师生比过高,师资严重短缺,部分教师超负荷的工作。但部分高校并没有意识到这些传统师范专业的弱化对整体的人才培养带来的问题,尤其是数学和英语专业。它们本身是非常重要的基础学科,除了要承担本专业的专业课,同时还承担全校其他学科的公共课的教学。2.专业课程设置需进一步丰富普通本科高校大多是由专科层次升格而来的,且大多是由几个院校合并而成的,其中最重要的是师范院校。这些传统的师范专业是合并前师范院校的重点专业,专业课程的设置大多还是延续之前,多年来变化不大。师范专业课程设置同样需要与时俱进,才能跟上科技时代的进步,培养出适应当前社会变革的人才。以基础数学方向的数学与应用数学专业为例,比较国内不同层次高校课程设置的不同。邯郸学院数学与应用数学专业要课程有数学分高等代数、解析普通物理、数、数、概率论与数理统计、分方程、代数、分几与计算、运筹学与化、离散数学、计算机文化基础、泛函学、数学教学与技能训练数学模河北师范大学数学与应用数学专业课程数学分高等代数、解析概率统计、分方程、数、数、代数、拓扑学、分几普通物理、泛函合数学、运筹学、等数数学数学模、数学件、金融数学等。华东师范大学数学与应用数学专业科生课程数学分高等代数、解析分方程、代数、数、分几抽象代数、数、拓扑学、普通物理、概率统计、数学模、数学实验离散数学、C运筹网络及软件、据库常用统计方法及软件、计算方法及软件、形、泛函代数代数表示选论引论数理方程、分几生物数学、环境数学模数理经济学、金融数学、数学教育概论数学教学测量评估数学教理学、数学与数学文化、代数学系列讲座比较以上不同高校同一个专业所开设课程出,学校层较高的高校,专业课程设置更加丰富华东师范大学数学与应用数学专业的生物数学、环境数学模数理经济学、金融数学、数学教学测量评估数学教育心理学、代数学系列讲座等课程上其他个高校设。普通高校相关专业师资力和整体科研水平与重点高校还有一的差这些课程有一的困但学生在四年有限的时能学到更丰富的多学科识,对个人今后发展及就业帮助以这些高校就会受到更多学生的青睐北京大学数学专业的学生,20与就业的业生要从计算机和金保险工作。信息科学中的图像号处理、全,金融领域中的金融模风险定价算等需要很的数学功底北京大学数学科学学院的业生就业市场青睐3.高学历的专业教师比例偏低传统的师范专业,也想争取发展机会,如增设新的专业,苦于高学的专业人才。这些普通高校传统的师范专业,都属于基础学科,加上学校的层招生前乐观校对相关专业的高学人才的积极进人才的激励措施。地方政的一些政策也阻碍了人才的进。如有的地方政定只生才给解决财政制,硕士解决编制。这些普通高校大多处在经济不发达线城市成这些高校人才进时的尴尬局面,博士来,硕士进但进不来。一些普通高校的高学专业人才缺,教师的年严重青黄甚至处于断层的状态以上问题一以来困扰着普通高校师范专业的发展二、普通高校师范专业如何更好地发展新形势学校都在依赖自身的发展自己不进则退普通高校师范专业,抢抓断发展自己才能出一片光来。普通高校师范专业如发展从以几方面来工作。1.提升师资队伍水平普通高校师范专业高学教师比例偏低是制
168邢台学院学报32约学校发展的关键问题,可从不同层面提升师资队伍水平。1加大高学历及高层次人才引进力度,学校和当地政府可从制度上给予政策倾斜,如拨付专门的科研经费,提供优惠的住房条件等以此来吸引急需的人才落地生根。2对青年教师攻读博士学位制定相应的激励政策,如报销学费,保留人事关系,与在职的待遇一致等,鼓励青年教师到高水平大学进修。3制定教师进修培训计划,中青年教师可联系高水平大学的资深教师进行专业课程进修,通过观摩资深教师的日常教学及参与相关课题的研究来提升自己的教学科研水平。4充分利用假期来充电,提升专职教师的专业水平和专业科研素养。有一些高校在暑期开设培训班,如北京大学2016年度“应用数学暑期学校”,是一项培养交叉学科青年人才的计划,2002年夏季正式启动,至今已成功举办十四期。暑期学校课程设置以交叉学科的应用数学教育为根本,所邀请主讲人均为该学术领域知名学者。2016年度暑期学校涉及数学物理、微分方程、科学计算及统计科学四个领域。招生对象:青年教师、博士后、博士生或高年级硕士生。办单位提供课程资料,学员不需缴纳学费。从经济上来说,对青年教师也没有多大的负担。限于各种原因,普通高校的在职教师的进修学习机会常有限,全脱产学习对多专职教师因平教学任务重也不太现实比较而言是教师充电的最好时机。普通高校若能从制度方面给予倾斜,鼓励专职一线教师参加在假期开的一些专业的暑期培训班及学术会通过和同专业方的高校教师的交学习,了解其他高校教师从教理科研方和教学方可以提升专业教师的科研水平和教学水平,提升高校的人才培养质量2增设新专业及丰富专业课程的教学内容从发展的统的师专业,要更好地发展自己,就要结合自己的优借鉴高层次校的经适时设一些应用复合型的专业,地发展大自己,也可不同之间合作培养会急需的应用复合型才。基础数学方信息与计算科学专业是数学、信息学、统计学和计算术的交叉专业,培养良好的数学基础信息安全基本理技能能解决信息安全领域、统计学或程计算中实际问题的较强实践能力和创新意识的高级应用人才。学科为数学、计学、信息学、密码学。如北京大学的金融学系是年来发展的学科,分系后除继续开设概率统计、机分微分方程等数学基础还将开设利证券汇率险精算等金融数学的专业课程,一些经济与金融基础经济学光华管理学开设。金融数学系业生将能熟练运用数学知和数金融险工作继续到高等学校和科研机的应用数学、经济和金融管理等专研究生。专业,人才是关键,加大高层次人才引进力度是当务之急,实施教师教学水平及青年教师学历提升程,教师可通过攻读博士学位、到高水平大学进修、行业锻炼来提升教水平。丰富教学内容方面,华东大学数学与应用数学专业开设的生物数学、环境数学模型数理经济学、金融数学、数学教学测量评估数学教育理学、现代数学系等课程,述其他两个高校没有开设。普通高校相关师资力整体科研水平与重点高校都还有一定的差距师资方面可以通过从其他高校外聘结合自己培养专业教师来解决相关专业的验室建设及地的设也步建设,人才的培养质量多高校在年的暑假组织数学的培训。分数学专业队和数学专业队。但实际上,愿意参加且能够参加的学生很少的一分。参加数学建模比赛要学习一些数学件的相关知数学专业可能都没有开设数学件课。高校可以考虑强这方面的教学力数学建模和数学件课为面对校理科学生的公共课,数学建模比赛赛结果入奖金评定加分范畴并颁证书记入学生档案以此来激发学生的学习兴趣高学生的程及应用数学件的力。在数学件及数学建模的教学上,结合高等数学理选编若干通过学习使学生会到高等数学实践中的用,培养学生的数学建模意识和应用数学件的力,也为后课的学习及今后的工作打下良好基础在师专业发展的设计上,普通高校应层次的高校借鉴用大招生。北大学数学与信息科学学分设有:数学与应用数学、与计算科学、个本科专业。北京大学数学科学学个系:数学系、概率统计系、科学与程计算系、信息科学系和金融数学系。院实全院统一招生,本科生四学期修相同基础课程四学期学生可以自主选择专业方的学习。数学系设基础数学与应用数学专业,向包括数、拓扑几何微分方程、动力系统、应用数学。
3师范专业的现和发展169普通高校只有继续发展师范专业这些传统的优势学科,才能不断提升整体的人才培养的质量。最近,教育部部长陈宝生表示,要优化高等教育结构,加强应用型本科高校建设。2016129日教育部部长陈宝生在人民日报发文称,让教师成为让人羡慕的职业”,文中提到:推进师范教育综合改革,加大师范院校支持力度,好师范院校和师范专业,构建现代师范教育体系。如抓好教师培训,落实5年一周期不少于360学时的培训制度,分级分层分类开展各具特色的培训项目,提高培训的针对性和实效性。家从政策方面给予了师范专业大好的发展前景,作为普通高校的师范专业,更要抓住机遇,不断提升自己。当前社会的飞速发展和知识信息量的巨大丰富,对于中学教师的要求也越来越高。普通高校的师范专业,肩负着给中学培养师资的重任。校教师只有不断提升自己的综合素质,不断提升自身的教学理念,才能培养出适应新形势下需要的师范专业的学生。普通高校师范专业,现阶段下,要做强师范专业,积极发展实用的非师范专业,建立以就业为导向的人才培养体系,积极发挥学科优势服务地方教育和经济,采取产学研相结合的办学模式促进学科建设和提高人才培养的质量,是普通高校师范专业的发展方向。参考文献:[1]李建辉.区域中小学教师职前教育现状、问题及改进——以福建普通高等院校师范专业为例[J].高等教育研究,2010,(11:73-81.[2]王珍.国际化视野下普通高校青年教师专业发展研究[J].江西科技师范大学学报,2013,(3:98-101.%[3]杨光富.国际化进程中高校——以华东师范大学为例[J].教师教育论坛,2014,(10:75-79.[4]李梅,姚晓蒙.大众化背景下师范大学的发展路径选择[J].%教师教育研究,2010(5:18-21.

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca64a83e2a4ac850ad02de80d4d8d15abf230013.html

《正在进行安全检测....doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式