《丰碑》《一袋干粮》《长征》
世纪高级小学 李明月
【课 型】组文阅读课
【教学目标】
1.读通文章，把握文章主要内容。
2.理解文中的重点句段，启发学生理解课文内容，感受长征过程中的感人故事。
3.抓住课文中令人感动的内容，体会排除万难的长征精神和同志们间的患难真情。
【教学重难点】
1. 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。
2. 理解文中的重点句段。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
一、导入新课，明确目标。
1934年10月，中央主力红军被迫实行战略性转移，进行长征，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。
1936年10月红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束，长征是人类历史上的伟大奇迹，涌现了许多可歌可泣的英雄事迹。
这节课让我们继续走进那段难忘的长征岁月。
二、依据要求，自主学习。
PPT出示阅读要求
1.用自己喜欢的方式快速浏览课文，想想本文主要讲了一件什么事情？
2.边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。
文章题目 | 主要内容 | 感人语段 | 体会 |
《丰碑》 | |||
《一袋干粮》 | |||
《长征》 | |||
三、片段分享，学习方法。
师：同学们，在这些震撼人心灵的文章中，你勾画出了哪些打动你心灵的段落或句子？请你给大家读一读，再和我们一起来分享分享，为什么让你感动？可以自己读，也可以邀请同学们和老师一起读。
注意：在朗诵之前，请邀请大家把书翻到最让你感动的地方。
师：朗诵时体会着人物的感情去读，就会让人有身临其境的感觉。
师总结：我们思考一下是怎样感受这种感人故事与场景的？
想象画面，品味感情。
四、合作交流，展示成果。
师：现在请把你的阅读体会和同学们在小组里相互交流交流。
注意：人人发言
由学生汇报引出主题并概括主要内容
师总结：同学们不仅读的认真，体会的也很深刻！这三篇文章从不同的角度让我们走进那段难忘的长征岁月，通过一个个难忘的场景，感受到许多人为了争取民族的解放和国家的独立，不屈不挠，前仆后继，视死如归的感人事迹。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc52f0d0260c844769eae009581b6bd97f19bc6a.html
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