24诗词五首
【教学目标】
1．有感情地朗读并背诵，默写这五首诗词。
2．品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。
3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。【课时计划】4课时。
第一课时
赏读《饮酒》(其五《春望》《雁门太守行》
学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
一：情景导入生成问题
诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨，滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂，去寻觅属于我们的那份真心感动。
二：自我研学生成新知
步骤一知识梳理夯实基础
1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。结庐(lú东篱(lí搔更短(sāo不胜簪(zān燕脂(yān．．．．．2．理解诗歌重点词语的词义。
悠然：悠远闲适的样子。日夕：傍晚。相与：相伴。浑：简直。胜：能够承受，禁得起。黑云压城：比喻敌军攻城的气势。角：军中号角。玉龙：指宝剑。3．作者简介
陶渊明(365—427东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。寻阳柴桑(今江西九江人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居田园。
杜甫(712—770字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，代表作有《三吏》《三别》《春望》等。
李贺(790—816字长吉，福昌(今河南宣阳人，唐代诗人，后世称李昌谷，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫，“诗仙”李白，“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，著有《昌谷集》。
4．背景介绍
《饮酒》都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定都与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣，此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。
《春望》这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的，唐肃宗至德元年(756年八月，杜甫从鄜州(现在陕西富县前往灵武(现在属宁夏投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安，该诗作于次年三月，全篇忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下，忧国忧民的博大胸怀。
《雁门太守行》李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争，从有关史料记载推测，本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。
学法指导一：
【诗歌朗读的技巧】
诗歌朗读的最高境界是准确传达诗歌作者的情感，关键在于控制好声音的高低快慢以及力度气息；前提是对于作者的经历及写作背景有具体的了解和深入的体悟，简言之就是：诗文朗读要传情，高低快慢气力声，人生世事须感悟，篇篇精彩我能行。
5．大声朗读，用“/”划分朗读停顿。
饮酒(其五 