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读李镇西书心得
读李镇西书心得
发布时间:2022-12-03 17:04:53 来源:
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读李镇西《我这样做班主任》有感
张静
我最近阅读了当代著名教育家李镇西老师的《我这样做班主任》一书,感触特别深,
这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶,读后不得不为李老师的人格魅力所感染。李老师用
自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念,也教给了我们为人、为师的道理。
第一次翻开它,是带着一种完成任务的心态,但慢慢地阅读我发现自己走进了李镇西
的世界,如同学生一般融进了李镇西的班级,一次次的被感动,被激励,被启发。
在这本书中有一段话对我的感触很深。“教育不能没有爱,但爱不等于教育,教育需
要爱,教育还需要智慧。我觉得做好一个好的班主任真的需要智慧。对学生的爱是基础,
而智慧是来自于实践中的不断反思,
不断的总结经验教训中提升的。
“做最好的班主任!
”
是一种平和的心态,
也是一种激情的行动,如果把在教育上遇到的每一个难题(班级建设、
后进生转化、早恋、作弊等等)都当作科研课题来对待,把每一个难教的孩子都当作研究
对象,心态就平静了,教育也从容了。每天都有新的发现,每天都有新的领悟,每天都有
新的收获,因而每天都有新的快乐。”
(一)
童心。
李镇西老师说作为一名班主任,要用童心理解童心,要善于在某种意
义上把自己变成和学生同年龄的一个学生,这不但是教师是最基本的素质之一,更是班主
任对学生产生真感情的心理基础。所谓把自己变成一个学生,是指我们应努力使自己与学
生的思想感情保持一致,甚至某种意义上尽可能让自己有同年龄学生般的情感,同年龄般
学生的兴趣和纯真。当我们努力保持这一份童心时,其实我们已经融入到了孩子们的心灵
世界中去。
童心决定着重心,
教育者的童心,
是我们当好班主任的必不可少的“精神软件”。
所以孩子们喜欢的,应该是自己要喜欢的;孩子们喜欢看的书籍,自己更应该多看、多研
究。童心是最好的老师!童心就是最好的兴趣爱好!
(
二
爱心。
李老师说“离开了情感,一切教育都无以谈起”,可见教育离不开情感。
同时李老师告诉我们,爱心应该是是日常生活(即常态的条件下)所自然而然的一种情感
和行为。对学生的爱,并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献”,平平淡淡才是真。其
实质正如李镇西老师所言:“以厚此薄彼的态度对待学生,并不是真心爱学生。所爱的一
部分学生实际上成了班主任的私有物,
因而这种爱是自私的。
”李老师的话自己使我明白,
只要我们真心爱学生,从日常教育教学中,把爱化在平常的一言一行上,用我们平常的言
行去感动学生,那么,我们就算成功了。
(
三
责任心。
我时常以为责任心就是从早到晚一直守着着学生,学生成绩好,考上好
的学校这就是责任心的表现。李老师让我明白,所谓真正的责任心既是班主任在日常工作
中的点点滴滴,认真细致和绝不敷衍地做好每一件事,更是着眼于未来培养学生良好的人
格品质和行为习惯。教育者具有怎样的思想行为就会培养出怎样的人,因此,我们应该追
求理想的教育和教育理想,以把学生培养成为现代化建设有用人才为目标,只有站在这样
的高度看待班主任的责任心,我们才无愧于教师的历史使命。
(四)宽容心。
李镇西老师以一颗宽容的心在对待着自己的学生,面对犯错的学生能
以一颗理解的心深入到学生的内心世界。当学生犯了错误,不是批评也不是说教而是让他
当众表演节目,可以唱一首歌,也可以讲故事、朗诵文章,让学生在表演中记住自己的错
误。他允许学生犯错误,因为孩子所做的每一件事都是孩子认为有用的都是带着美好的愿
望去做的。
所以老师应该以宽容的心面对学生。
而我在管理八五班学生的时候流于简单化,
不是讲道理就是讲道理,有时还以请家长来吓唬学生。通过学习我才真正明白,这样的教
育不仅起不到教育作用,有时还会激发学生的逆反心理。适得其反。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd07b981d5bbfd0a78567306.html
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