首页 > 育人经验材料总结计划或案例

育人经验材料总结计划或案例

发布时间：2023-04-16 16:15:43 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

育人经验优选资料总结计划或案例
育人经验资料总结或案例
教书育人用诚心
——学习师德教书育人的心得领会
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生
就是要对每一个学生发自心里的真爱，爱得深，爱得严。感人着他们
的感人，难过着他们的难过，收获着他们的收获，成功着他们的成功，
在学生心灵的沃壤根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥
我常常这样抚躬自问：做一名优异的教师，最重要的终究是什么，
优美的语言，广博的知识，仍是丰富的经验？终于，我发现，这些都
是一名优异教师不行或缺的优异质量，但更重要的是有爱心，是穿越
心灵的无私的真爱。师爱，发自心里深处的真爱，是师德的老师的体
贴，关爱使他们感觉愉快、和蔼，一句恰到好处的赞誉和关怀远远胜
过冷飕飕的谴责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用诚心
触动他们的心弦，也相同收获他们真挚的爱。核心，它是熊熊的火炬，
能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生行进的行程“捧着
一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者热诚的诚心，如春风
化雨，点点滴滴滋润学子内心。，师德，决不是简单的说教，而是一
种无私精神的表现，一种不息的师魂！
（二）、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应当是广博无私、宽广无边的，也是体贴入微的。
教师，能够感染同事，同舟共济，同心合力能够感染家长，建立威；
育人经验优选资料总结计划或案例
信，真挚交流；能够感染学生，踊跃进步，勤劳努力；我们更能够感
动社会，敬业爱岗。
（三）、用研究者之心搭建教课之梯
（四）、以身作则、严格要求是提升教课质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令
不从。”教育实践表示，教师的道德质量、治学态度、工作作风、生
活态度，以致一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于言
传身教这类特别的育人功效，使为人师表成为一种重要的教育手段和
途
径。所以培育人材的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务
水平。
教师要在学生心目中建立崇敬的威望，第一一定拥有渊博的知识
和谨慎的治学态度。教师的言行对学生起着耳濡目染的作用，有时简
单的一句话会给学生留下平生难忘的印象。教师展现的不单是丰富的
科学知识、谨慎的教课风采、解决问题的方式方法，并且还有教师的
个性及心理素质。教师在讲堂上的一言一行，学生一览无余，因此教
师在讲堂上所表现的优异质量会耳濡目染地感染学生，在“教书”同
时起着“育人”的优异作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作
则，作以身作则的垂范。此外还要关怀热爱学生，课后聆听学生的声
音做学生的良师良友。爱是人类的感情之一，感情就是人们对于客观
事物能否切合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具
有巨大的作用。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cef230633f1ec5da50e2524de518964bce84d27c.html