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育人经验总结材料或案例评职称
育人经验总结材料或案例评职称
发布时间:2023-04-16 16:15:30 来源:
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教书育人成果工作经验总结教书育人用真心——学习师德教书育人的心得体会有人
说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心
的真爱,爱得深,爱得严。他们的感动,他们的痛苦,他们的收获,他们的成功,在学生
心灵的沃土根植美好和梦想。
一、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问
:
做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经
验
?
终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,
是穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他
们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的
作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。核心,它
是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想
;
它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗
心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子
心田。
,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂
!
不息的师魂
!
二、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是
无微不至的。教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力
;
可以感染家长,树立威信,真
诚沟通
;
可以感染学生,积极进取,勤奋努力
;
我们更可以感动社会,爱岗敬业。
三、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校,内涵发展”思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的
事业追求。我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效。
四、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行
;
其身不正,虽令不从。”教育实践表
明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地
影响学生的心灵。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8adf8e167fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17b0.html
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