足球教案公开课教案

发布时间:2020-01-24   来源:文档文库   
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学习阶段 授课地点
水平四 足球场地
班级 学生人数
初三十班 47
授课日期 授课教师

2016922 周颖

1、认知目标:通过学习使学生正确认识到脚内侧传接球的技术要领和动作方法。
2技能目标:使学生初步掌握脚内侧传接球及停球的技术,了解传接球停球技术的概念,并能运用正确动作进行传接球及停球练习。同时全面发展学生的力量,协调性、快速反应能力。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、胜不骄败不馁的优良品质和团结一致、相互合作的精神,培养集体主义精神。
撑脚的位置,击球部位;


支撑、发力的协调配合以及迎球后撤时间的掌握
教学内容
课堂常规
1、体育委员整队,报告人数,检查服装情况。
2、师生问好。 3、导入本课主要内
4、安排见习生 1、图形跑 (如图1

2、徒手操 (如图2 1 头部运动 2)扩胸运动 3)腰部运动 4)弓箭步压腿 5 侧压腿 6)跳跃运动
7)活动手腕脚踝
教学方法
1教师提前到场布置场地,准备上课。

2、教师接受体委报告 3、教师宣布本课任务

4、见习生出列 1教师指挥学生按图形慢跑。 2教师语言提示学生跑步过程中调整呼吸节奏 3语言提示跑步中保持前后距离。
教学组织与要求
组织:

○○○○○○○

○○○○○○○

+++++++

+++++++



要求:整队快、静、齐、神饱满 组织:图1

要求:队伍整齐,保持距离,稳定有序,安全第一 组织:图2
○○○○○○○

○○○○○○○

+++++++

+++++++





1、教师口令提示领做 2、学生模仿跟做

要求:模仿动作整齐规范
3、课课练(如图3 组织:图3 俯卧撑 1教师指挥学生进行练习 10个×1 2教师口令提示巡回指导 5个×1 要求:保质保量完成素质练习
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1、自主、探究学习 (如图4 1、教师提出自主学习要 求,学生进行自主练习 2发放学习卡片学生分 组探究学习 1集合,观察同学展示2集中展示讲评 学习成果,并及时鼓励。 (如图5 2、教师总结,并提问 动作要领: 3讲解,做正确的动作1:脚尖向上翘 示范 2:大腿向外展 3: 击球后中部 4:击球方向正

1发放练习卡片,学生
3、分组练习 按卡片自主练习,并提(如图6 出相应的要求。 原地进行无球模仿2、巡回指导学生练习,练习 纠正学生存在的技术上②两人一组进行有的不足,解释学生技术球练习 点和误原③两人相距2-3因。 进行传接球 3、小组展示练习结果 ④三角传接球 ⑤四角传接球

⑥圆圈传球
4、游戏: 1、教师讲解游戏名称、蚂蚁运粮 (如图7 方法、规则,强调安全 目的:烘托课堂气2、观察学生进行游戏 氛以及培养团队精3、评价鼓励 神。

1、整队集合 (如图9 2、放松
3、总结本课内容,提出要求 4、回收器材 5、师生再见
1、教师指挥整队集合 2按模仿操队形进行放松练习 3总结本课内容,进行评价,提出表扬
4、布置课后练习内容,鼓励学生坚持经常性练
5、督促学生回收器材 6、师生再见
组织:图4 ○○○○○ +++++ +++++ ○○○○○ ○○○○○ +++++ +++++ ○○○○○

组织:图5 ○○○○○○○ ○○○○○○○ +++++++ +++++++

组织:图6

组织如图7


要求:严格按规则游戏,注意安全 组织:图9 ○○○○○○○ ○○○○○○○ +++++++ +++++++

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要求:放松要完全,保持愉快心情



教学 反思
足球25 、足球场地 学习卡片、练习卡片

标志桶
学习卡片:

脚弓传接球图片

动作要领:

1:支撑脚距离球10-15cm 2:摆动腿折叠,脚尖稍上翘,大腿带动小腿 3:击球的中间部位 易犯错误:
1:击球脚型不对,影响击球效果 2:踢球腿直腿摆击球,出球乏力
3:支撑脚位置靠后,出球刹那,脚型不固定,出球不顺畅 纠正方法:
1:进行分解练习或无球模仿练习,也可结合固定球进行体会练习
2:在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离,使腿后摆充分伸展,膝关节放松。 3:踢定位球时,确定支撑脚的支撑点,运用敲击的方式固定脚型。 练习形式: 1:原地进行无球模仿练习,注意动作要领(支撑、发力的协调配合

2:两人一组,一人用脚固定球,另一人进行动作定型练习(支撑脚的位置,击球部位
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练习卡片:
练习形式及说明、注意事项
2-3米,在各自的位置摆上标志桶,用脚弓进行传接球击标志物练习
要求及说明:每个小组长让自己的组员两两一组,相距2-3米,在自己的面前放好标志桶,踢球的组员用球击中对面人的标志桶即练习成功。每人以击中5-8次为一组。练习时保证支撑脚,摆动腿的方向对准接球的队员。




2:三角传接球
要求及说明:组长让组员三人一组进行三角站位,每三人一颗足球进行传接球练习。在练习中学会转变方向传、接球及停稳之后再传给下一人。

3:四角传接球
要求及说明:再传出球后立即准备好接另一个人传过来的球,要求注意力集中,保证传球方向的固定以及停球缓冲的时机。

只供学习与交流
1:两人一组相距
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4:圆圈传接球
要求及说明:两个组长分别在中圈轮流依次给圈外的队员传球,同时纠正错误动作,尽量让每个人都保质保量的完成练习。 只供学习与交流

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d01864bdf68a6529647d27284b73f242326c31c8.html

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