我的伯父鲁迅先生朗读|我的伯父鲁迅先生
课文原文
教材简析：本课是鲁迅先生的侄女周晔写的。周哗是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿。作者回忆并记叙了她对伯父的印象最深的几件小事，反映了鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多的伟大精神。
教学要求
1．学会唁、浒、囫、囵、佣5个会认字和鲁、悼、浒、囫、囵、搞、摊7个会写字；学握追悼、水浒传、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜等词语。
2．引导学生了解课文各部分的内容并拟定小标题，知道鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。
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3．有感情地朗读课文。
教学重点：把握课文内容，知道课文写了鲁迅先生的哪几件事，了解鲁迅先生的优秀品质。
教学难点：淡碰壁一事和救助黄包车夫后鲁迅先生的神情的描写。
课时安排：两课时
第一课时
教学目标
1．初读课文，识字学词，读通文本。
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2．整体感知，了解文章各部分的主要内容，用小标题加以概括。
3．学习课文第一部分内容，体会鲁迅先生深受人民爱戴。
教具准备
1．生字新词卡片。
2．查阅有关鲁迅的资料。
教学过程
一、介绍人物，导入新课
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1．导语：我们曾经学过鲁迅先生的作品《少年闰土》，今天我们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔回忆鲁迅先生的文章。
2．板书课题：我的伯父鲁迅先生。学生读课题。
3．交流课前查阅的资料，认识鲁迅先生。（明确：鲁迅是我国著名的文学家、思想家和革命家。）
4．介绍作者及背景。
周晔，是鲁迅先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。
5．解题：为什么作者称了伯父还称先生呢？
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伯父点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。鲁迅先生是全社会对鲁迅的敬称，这两者并列，使得文章既具亲属怀念之情，又带有对鲁迅先生的崇敬之意。
二、初读课文，把握内容
1．教师出示自读提纲，学生自学课文。
⑴认真朗读课文，勾画生字词语，读准字音，读通句子。
⑵遇到生字新词读读记记，联系上下文或查阅工具书来理解。
⑶想想作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？
