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18永生的眼睛

发布时间：2023-02-03 22:04:46 来源：文档文库

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二〇一二学年语文学科备课表（详案）
（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师需按要求进行个性修改。）
课题18永生的眼睛
总（1）课时第（1）课时
教学时间使用教师

钟如珍
主备教师钟如珍
1．认识6个生字。
2．有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉教学目标
献的优秀品质。
3．学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

教学重点教学难点
体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识的变化。

体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识的变化。

教学准备
按课文前的“连接语”中的要求预习课文，自学生字词。师生共同搜集有关器官捐献的资料及相关事例。小调查：问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？
板书

７永生的眼睛
母亲父亲女儿（捐赠角膜）（不理解）——→（理解）——→（影响）（“我”的态度）

教学过程设计

个性修改、课堂即时生成与对策

一．激趣谈话，导入新课
1.盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。
（师生交流课前搜集的有关器官捐献的资料）2.板书课题，激发读书兴趣。
生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢？让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。

二．自学反馈，质疑问难
1.指名按自然段朗读课文，引导学生进行正音。2.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？3.质疑问难，师生共同帮助解决。三．品读课文，感受语言美
1.用自己喜欢的方式读课文，画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做简单的批注。
2.讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你？请你为大家声情并茂地读一读，并说说为什么会感动你。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d10fde792aea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a66.html