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永生的眼睛
永生的眼睛
发布时间:2023-02-03 22:04:48 来源:
文档文库
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18
、永生的眼睛
一.
教学目标:
1
.
学习本课生字。积累本课词语。
2
.
有感情地朗读课文。
体会作者在三位亲人去世后捐献角膜
的过程中的情感和认识上的变化。
3
.
学习作者一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他
人造福的崇高精神。
二.
教学重点、难点:
体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和
认识上的变化。
三.
教学用具:
投影仪、小黑板
四.教学时间:三课时
五.
教学设计:
第一课时
一.
教学目标:
(一)
初读课文,学习生字词。
(二)
练习复述课文,概括文章的主要内容。
二.
教学重点、难点:
练习复述课文,概括文章的主要内容。
三.
教学过程:
第一课时
(一)
导入新课
1.揭示课题,齐读题目。
2.本文为什么要用“永生的眼睛”为题?你怎么理解“永生的
眼睛”?
(二)
初读课文,了解文章大意。
1.指名读课文,并纠正读音。
2.练习复述课文,概括文章的主要内容。
(1)
详细地复述课文
(2)
简要地复述课文
(3)
提示:文中都有谁捐赠了角膜?
(母亲
父亲
女儿)
(4)
用几句话概括文章的主要内容。
(课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜,
使他人重见光明的
感人故事)
(三)
再读课文
1.分别指名读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜这三部分内容。
2.自由读课文,分组讨论:为什么写女儿温迪捐献角膜的经过
要简略地写?
3.指名回答。
(四)
检查生字词预习情况
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d617d5e02aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a99.html
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