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家长学校工作总结范文(最新)
家长学校工作总结范文(最新)
发布时间:2021-04-26 来源:
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家长学校工作总结范文
(
最新
Through
work
summary,
superficial
perceptual
knowledge
can
be
raised
to
systematic
and
profound
rational knowledge, and scientific conclusions can be drawn.
(
工作总结
部
门:
______________________
姓
名:
______________________
日
期:
______________________
编号:
ZJ-SN-0936
实用文本
| PRACTICAL TEMPLATE
学校工作总结
家长学校工作总结范文
(
最新
总结简介:
通过总结可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、
深刻的理性
认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少
走弯路,多出成果。本文档可以用来收藏、阅读、改编、打印。
篇一:
本年度在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力
下。
,各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校
的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩。
一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性主动性。
1
、
为了保证家长的人数,
以及到校情况。
我们制定了严格的
《考
勤制度》
,在开学第一次培训会上向全体家长宣布,
90%
的家长能按
照制度执行,少数家长不十分重视,因而不能按时到校。
2
、为了鼓励家长积极参加培训,我们一方面认真制定了考核方
案。凡考核成绩不合格者,一概不发结业证书,另一方面,我们又
设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。
二、组织严谨、内容丰富
第
1
页
实用文本
| PRACTICAL TEMPLATE
学校工作总结
1
、家长委员会根据我校的实际情况,制定了切实可行的《学校
家长学校家教讲座安排表》
,每月两次,虽然有时因种种原因不能按
时举办,在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处
级的家长确定不同的内容,形成系统的家教理论,家长们受益匪浅、
赞不绝口。
2
、家长还分年级组织了家庭教育交流会,虽然没有书面材料,
可是家长们都能切合主题,积极发言,真正做到取长补短,互相学
习,收到了预期的效果。
三、工作中存在的问题
1
、培训内容存在局限性,有待改进。
2
、少数家长认识不到位。
3
、培训时间有时不能保证。
总之:在仿后的工作中,我们会与各位家长互相交流,听取他
们的意见和建议,力争从他们缺乏的知识入手,在他们农闲的时候
培训,努力让家长获得家庭教育的较较好方法,帮助他们完成他们
的心愿,也实现了教师的心愿。
第
2
页
实用文本
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学校工作总结
篇二:
铁西小学学区范围较广,家长所属社会群体较为复杂,家长对
学生教育行为的规范上还有很大的提升空间,为全面提高素质教育
质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要
作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家
长学校工作,努力构建家长学校的新模式,帮助家长树立正确的家
教观,取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法,主要有以
下几点:
一、组织机构健全
我校有固定的家长学校组织机构及人员名单,如“家长委员会
组织名单”
、
“家长学校组织名单”等,由校长、教导主任、教师代
表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每
班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”
,商量、讨论学校有
关事宜,由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的
联系,开展三位一体网络式教育,收到了较好的教育效果。
二、各项制度扎实有效
第
3
页
实用文本
| PRACTICAL TEMPLATE
学校工作总结
学校制定了《铁西小学家校联系制度》
、
《家长学校培训制度》
和《家长接待日制度》
,详细规定了沟通的措施和途径,使家校沟通
制度化,常态化。
三、活动形式灵活多样
(
1
)定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲
授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,
形成三位一体的教育网络。
(
2
)学校通过家长会和家访的形式,密切家校联系,共同承担
起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会,搞一次家访,
并印发了家校联系卡,定期与家长联系沟通,根据学生的实际情况
决定沟通的次数和内容,及时的沟通和反馈,利于学生的健康成长,
也便于家校的有效联系。
(
3
)聘请了属地派出所领导作为法制副校长,对学生进行法律
讲座,加强学生法制观念,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制
教育活动。
(
4
)每周二下午为学校的家长接待日时间,家长可以自由到校
第
4
页
实用文本
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学校工作总结
听课,参与班级的各
项活动,了解学校的授课情况,及时对学校工作提出建议。这
项活动的开展,密切了家校的联系,使家长对学校教育有了更加全
面直观的了解,对教师的教学有促动,家长个人的教育素质也有所
提高,观摩一节生动活泼的课堂教学,结合平时的培训,理论联系
实际,家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直
观,更具有教育的实践性。
四、教学活动针对性强
考虑到各个年级的学生特点,学校的家长学校采取了分年级授
课的方式。本着促进学生素质全面提高,因材施教的原则,分不同
年段制定授课计划,选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进
行培训。例如一年级新生,刚入学时对想学校生活还不适应,而家
长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通,针对一年级新生的
特点,确定了家长学校的实施方案,即培养新生适应集体及养成良
好学习习惯的教育这样一个教育主题,由班主任老师选择班里有代
表性的一些现象,从正反两方面进行宣传教育,提高了家长对一年
第
5
页
实用文本
| PRACTICAL TEMPLATE
学校工作总结
级新生的科学管理能力,这样做的好处是可以避免授课的盲从性,
有的放矢,有针对性的解决教育上的问题。实践证明,这样做也确
实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。
各个年级内容有所侧重又有所联系,循序渐进,逐步提高。
总之,家长学校配合了家庭教育的有利实施,促进了学生的健
康发展。但由于学校活动的冲击,家长学校的授课次数比较有限,
家长的接受能力也参差不齐,还不能达到预期的效果,在今后的家
长学校工作中,我们将逐步完善,以确实达到教育家长,提高学生
素质的效果。
XXX
图文设计
本文档文字均可以自由修改
第
6
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d4a427cef38583d049649b6648d7c1c709a10b22.html
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