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《唐雎不辱使命》教学实录
《唐雎不辱使命》教学实录
唐雎不辱使命
师：今天我们一起来学习一篇文言文，题目叫做《唐雎不辱使命》它选自战国策。
师：要说战国时代那是风云变幻、人才辈出。之前有的人在朝堂上雄辩滔滔，有的在战场上奋勇杀敌。他们逐渐形成了一个特殊的社会阶层士。身兼六国宰相的苏秦，勇敢自荐的毛遂，完璧归赵的蔺相如，都是士的杰出代表，今天我们再来认识一位，请大家翻开课本。
师：书读百遍，其义自现。请自由的朗读课文，结合课下注释读准字音，自己读自己的，放开声音读完就停。（放开声音，老师希望听到大家朗朗的读书声）。
师：好，还有不认识的字吗？（师要求同学一人一个读生字词）。
师：希望同学们自信一点，声音大一点，让所有老师都听到我们的声音
师：根据文言文的学习规律，读准了字音以后，接下来我们就应该干什么了？（对，疏通文意）。
师：接下来我们就两人一组，一个读、一个译。古人云不动笔墨不读书，把你不懂的地方画出来班里交流解决。（我们现在开始）。

师：同学们有不懂的地方吗？翻译不通的地方。（没有啊）。那我就请同学们来翻译一下红色的字。（结合课下注释理解文言文是学习文言文的一种好方法。根据文章意思推测很了不起）。
师：我们一起来读一下课文。（一四老师读，二三同学们读）。
师：读完了课文，老师想问问大家，课文讲了一件什么事？（说清事情的起因、经过、和结果）。
师：老师不明白一个问题，以五百里换五十里多好的事啊，他为什么不答应呢？
生：因为他包藏祸心。
师：你是从哪里看出来的？给大家读一读。
生：寡人欲以五百里安陵君其许寡人。
师：你可要答应我，如果不答应，我可就攻打你。你把他深层次的意思表现处来，再读一下。（其要重读，注意标点符号）
师：秦王的强硬是有道理的，大家一起来读大屏幕。
师：秦王的军队所向披靡，秦王一统天下也是指日可待。在这生死存亡的关键时刻，唐雎不辱使命，毅然踏上了赴秦的道路。这让我不禁想起了那句：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。他孤身一人深入虎狼之国，以武力抗衡行吗？他只能把言辞的力量发挥到极致，才能力挽狂澜，扭转乾坤。让我们看一下两人交锋的第一回合，让我们齐读第二自

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