课 题 | 有理数的乘方运算及其混合运算 |
教学目的 | 1. 理解有理数乘方的意义并能准确进行有理数乘方的计算 2.熟练运用加减乘除法则进行有理数的混合运算 |
(一)、乘方的意义 1.求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂.在an中,a叫做底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂. 2.负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. 3.正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0. (二)、有理数混合运算的运算顺序: 1.先乘方,再乘除,最后加减; 2.同极运算,从左到右进行; 3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行. (三)、有理数混合运算需注意的问题 1.有理数的运算,加减法叫做第一级运算;乘除法叫做第二级运算;乘方和开方(以后学)叫做第三级运算.一个式子中如果含有多级运算式,先做第三级运算,再做第二级运算,最后做第一季运算.同一级运算按照从左到右的顺序进行运算;有括号时,按照小括号、中括号、大括号(或大括号、中括号、小括号)的顺序进行运算. 2.灵活的运用运算律,改变运算顺序,可以简化计算. 【例1】 【例2】 【例3】 【例4】 【例5】已知31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,…,试确定32007的末位数字是几. 【例6】一根木棍原长为m米,如果从第一天起每天折断它的一半. 【例7】若52x+1=125,求(x-2)2005+x的值是
. 【例8】用简便方法计算. (1)(- 14)4005×162003= (2)318×(- 19)8= (3)(0.5×3 23)199•(-2× 311)200= (4)0.259×220×259×643=
【例9】比较下面算式结果的大小(在横线上填“>”、“<”或“=”):42+32 2×4×3; (-3)2+12 ×(-3)×1;(-2)2+(-2)2 ;×(-2)×(-2).通过观察归纳,写出能反映这一规律的一般结论. 【例10】有一张厚度是0.2毫米的纸,如果将它连续对折10次,那么它会有多厚? 一、选择题 1、118表示( ) A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加 2、-32的值是( ) A、-9 B、9 C、-6 D、6 3、下列各对数中,数值相等的是( ) A、 -32 与 -23 B、-23 与 (-2)3 C、-32 与 (-3)2 D、(-3×2)2与-3×22 4、下列说法中正确的是( ) A、23表示2×3的积 B、任何一个有理数的偶次幂是正数 C、-32 与 (-3)2互为相反数 D、一个数的平方是 5、下列各式运算结果为正数的是( ) A、-24×5 B、(1-2)×5 C、(1-24)×5 D、1-(3×5)6 6、如果一个有理数的平方等于(-2)2,那么这个有理数等于( ) A、-2 B、2 C、4 D、2或-2 7、一个数的立方是它本身,那么这个数是( ) A、 0 B、0或1 C、-1或1 D、0或1或-1 8、如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是( ) A、正数 B、负数 C、 非负数 D、任何有理数 9、-24×(-22)×(-2) 3=( ) A、 29 B、-29 C、-224 D、224 10、两个有理数互为相反数,那么它们的 A、相等 B、不相等 C、绝对值相等 D、没有任何关系 11、一个有理数的平方是正数,则这个数的立方是( ) A、正数 B、负数 C、正数或负数 D、奇数 12、(-1)2001+(-1)2002÷ A、0 B、 1 C、-1 D、2 二、填空题 1、(-2)6中指数为 ,底数为 ;4的底数是 ,指数是 ; 2、根据幂的意义,(-3)4表示 ,-43表示 ; 3、平方等于 4、一个数的15次幂是负数,那么这个数的2003次幂是 ; 5、平方等于它本身的数是 ,立方等于它本身的数是 ; 6、 7、 8、如果 9、 10、如果一个数的平方是它的相反数,那么这个数是 ;如果一个数的平方是它的倒数,那么这个数是 ; 11、若 三、计算题 1、 3、 5、 7、 9、 四、解答题: 某种细菌在培养过程中,每半小时分裂一次(由一个分裂成两个),若这种细菌由1个分裂为16个,则这个过程要经过多长时间? 1、78表示( ) A、7个8连乘 B、7乘以8 C、8个7连乘 D、8个7相加 2、计算﹣32的结果是( ) A、﹣9 B、9 C、﹣6 D、6 3、下列各组数中,数值相等的是( ) A、32和23 B、﹣23和(﹣2)3 C、﹣32和(﹣3)2 D、﹣(3×2)2和﹣3×22 4、下列说法中正确的是( ) A、23表示2×3的积 B、任何一个有理数的偶次幂是正数 C、﹣32与(﹣3)2互为相反数 D、一个数的平方是,这个数一定是 5、下列各式运算结果为正数的是( ) A、﹣24×5 B、(1﹣2)4×5 C、(1﹣24)×5 D、1﹣(3×5)6 6、下列计算结果为正数的是( ) A、7×(﹣24) B、(1﹣5)2×3 C、(1﹣52)×3 D、1﹣(3×5)2 7、﹣|﹣3|﹣23的值是( ) A、﹣3 B、﹣11 C、5 D、11 8、计算器上的或键的功能是( ) A、开启计算器 B、关闭计算器 C、清除全部内容或刚刚输入内容 D、计算乘方 9、﹣5的绝对值的倒数与绝对值等于5的数的和为( ) A、1或-1 B、0或1 C、 D、5 10、下列计算结果正确的是( ) A、﹣7﹣2×5=(﹣7﹣2)×5 B、 C、 D、﹣(﹣32)=9 11、(﹣2)6中指数为 _________ ,底数为 _________ ;4的底数是 _________ ,指数是 _________ ;的底数是 _________ ,指数是 _________ ,结果是 _________ . 12、根据幂的意义,(﹣3)4表示 _________ ,﹣43表示 _________ . 13、平方等于的数是 _________ ,立方等于的数是 _________ . 14、一个数的15次幂是负数,那么这个数的2003次幂是 _________ . 15、平方等于它本身的有理数是 _________ ,立方等于它本身的有理数是 _________ . 16、= _________ ,= _________ ,= _________ . 17、用计算器输入﹣7的办法是先输入 _________ ,然后按 _________ . 18、计算:= _________ . 19、若|a+1|+|b﹣5|+(c﹣2)2=0,则﹣abc= _________ . 20、当x=,y=﹣2时,(x+y)2= _________ . 21、有理数依次是2,5,9,14,x,27,…依次你能求出x的值吗?x的值为 _________ . 22、(1)﹣(﹣2)4 (2) (3)(﹣1)2003 (4)﹣13﹣3×(﹣1)3 5)﹣23+(﹣3)2 23.你吃过“手拉面”吗?如果把一个面团拉开,然后对折,再拉开,再对折,…如此往复下去,对折10次,会拉出多少根面条? 附答案 典型例题 例1:7 例2:-13.34 例3:9 例4: 例5:解:32007的指数为2007且2007÷4=501…3, 课堂练习 一、选择题 1、C 2、A 3、B 4、C 5、B 6、D 7、D 8、D 9、B 10、C 11、C 12、C 二、填空题 1、6,-2,4,1, 3、 7、 11、< 三、计算题 1、-16 2、 8、-59 9、-73 10、-1 四、解答题:2小时 11.6,﹣2,4,1,﹣,5,﹣. 12.4个﹣3相乘和3个4的积的相反数. 13.±,. 14.负数 15.解:02=0,12=1,(﹣1)2=1,所以平方等于它本身的有理数是0,1; 又03=0,13=1,(﹣1)3=﹣1,所以立方等于它本身的有理数是0,±1. 16.解:==; ==; ==. 17.7;+/﹣. 18.解:原式= = = 19.﹣10. 20.解:当x=,y=﹣2时, (x+y)2=(﹣2)2=(﹣)2=. 故答案为:. 21.20.22. 解:(1)﹣(﹣2)4=﹣16;(2)=()3=;(3)(﹣1)2003=﹣1; (4)﹣13﹣3×(﹣1)3=﹣1﹣3×(﹣1)=﹣1+3=2;(5)﹣23+(﹣3)2=﹣8+9=1; 23. | |
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