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求一个数里有几个另一个数
求一个数里有几个另一个数
发布时间:2023-03-23 07:16:39 来源:
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谋道小学数学学科集体备课教案
谋道小学二年级
数学学科
执笔:张可贵
审核:二年级数学组
授课人:
授课时间:
班级:
课题:求一个数里面有几个另一个数课型:新授
【学习目标】
1
.通过操作,使学生知道
"'
求一个数里面有几个另一个数
"
用除法计算,进一步认识除法的含义。
2
.带着复习已学的乘法口诀,为用乘法口诀求商做准备。
【重点、难点】
重难点
:
求一个数里面有几个另一个数
"
用除法计算,进一步
认识除法的含义。
【教学准备】
:
教师准备
6
个苹果和
12
块饼干的图片,
若干张乘法口诀卡片。
【学习流程】
■
复习引入:
1
.
读出下面的除法算式。
15
÷
3
=
510
÷
5
=
212
÷
3
=
48
÷
2
=
4
2
.分别说出上面每个除法算式表示的意思。
■
合作学习、探究新知
1
.用圈一圈的方法来教学例题。教
师出示
6
个苹果的图片
(贴在黑板上)
。
同时口述题目:
6
个苹果,
每
2
个一份,可分成几份?
教师说明:
上节课我们已经学习了用实际动手分一分的方法,
把一些物品按每几个一份分。今天我们学习用圈一圈的方法分物
备
注
(教师复备)
品。
教师演示圈的方法;把两个苹果圈起来,表示
2
个一份。然
后提问:继续往下分,该怎样分?(再把
2
个苹果圈起来。
)教师
在黑板上再圈
2
个苹果。让学生注意教师是怎样圈的。
2.
让学生打开书,看课本
21
页的第
6
题的蝴蝶图。教师让
学生说明题意,然后,让学生按照刚才讲得方法,自己在书上圈
一圈。并在圈的基础上,在方框里里填入适当的数。教师巡视,
注意对差生的辅导。
学生做完以后,教师通过提问,让学生说怎样想的。
一
共圈了几个圈?
每个圈里有几只蝴蝶?(
5
只)
圈的结果表示什么意思?(
15
只蝴蝶,每
4
只蝴蝶一份,分
成了
3
份。
)
算式是什么?(
15
÷
5
=
3
)
算式中的
5
表示什么?
(每
5
只一份。
)
算式中的
3
表示
什么?(表示分成了
3
份。
)
3
.在平均分的基础上,使学生初步知道
"
求一个数里面有几
个另一个数
"
的含义。
教学例
2
。教师出示
12
块饼干图,并口述题目:
12
块饼干,
每
3
块一份、
分成了几份?
提问:
用图一圈的方法该怎样分?
学生口述,
教师把前
3
块饼干圈起来。
让学生说一说题意.
然
后让学生按照圈的方法分分看。教师巡视。
学生分完以后,可以让学生回答以下问题:
每圈里有几
块饼干
?
(
3
块。
)
圈了几个圈?(
4
个。
)
也就是分了几份?(
4
份。
)
看图说一说圈的结果。
(
12
块饼干,每
3
块一份,分成了
4
份。
)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d720d23491c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad79f.html
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