1北京的春节
教学目标：
1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。
2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
教学重难点：揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。教学课时：二课时
第一课时
一、情境导入,激发兴趣。
1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。2.板书课题,交流作者信息。
3.导入新课:现在,我们就跟随作家老舍走进老北京,过一个“京味儿”十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、初读课文,扫清字词障碍。
1提出读书要求:朗读课文,小组内合作认读本课生字、新词。2.指名读生字、新词。
着重指导:正(zhēng月掺和(chānhuo
3.指导书写课后方格中的字。着重分析指导“醋、宵、戚、骆、驼、浒”,并且在黑板上的方格中示范。
三、再读课文,整体感知。
1.默读课文,说一说这篇课文写了什么内容。(老北京过春节的情景。
2.再默读课文,想一想:按照老规矩,北京人是怎么过春节的?自读课文,然后小组讨论,完
成下表
时间风俗习
惯腊月初八熬腊八粥,泡腊八蒜
腊月初九到孩子:买杂拌儿,买火暴竹,买各种玩意儿腊月二十大人准备各种过年物品二
腊月二十三过小年,放鞭火包,吃糖过了二十三大扫除,把吃的预备充足
除夕
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭火包,吃团圆饭,守岁
正月初一铺户关门,男人拜年,女人待客,小孩逛庙会
正月初六多数铺户开张,伙计们可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏元宵节
看花灯,小孩放花火包,吃元宵
正月十九春节结束
2.说一说腊月二十三为什么是过春节的“彩排”。(天一擦黑……过年的味道(三除夕:
1.指名读第7自然段,说说除夕给你什么样的感觉。(热闹你们从哪些地方可以感受到“除夕真热闹”?
2腊八粥
教学目标
1. 