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2019年个人述职述廉报告精选
2019年个人述职述廉报告精选
发布时间:2019-07-03 来源:
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2019
年个人述职述廉报告精选
一年来,在县委、县政府和各级领导部门的关心和支持下,在社
会各界和广大家长的配合下,紧紧围绕德江县教育局
xx
年工作重点,
以学习党的十八大为契机,努力改善办学条件,提高教师素质,深化
课堂教学改革,打造高效课堂,实施精细化管理,培养学生的良好习
惯,学校的各项工作正稳步推进。现报告如下:
一、改善办学条件。
xx
年我校在原来的德江一中基础上完成了新组建。组建伊始,学
校除了原有的文化底蕴外,其它一无所有,连起码的办公设备、学生
的课桌板凳都没有,更谈不上公共设施的配置。
xx
年
xx
月至
xx
月,
我率领自己的团队数次先后到省地县各部门要资金、要设备,经过近
两个学期的努力,完成了教师一师一机工程,为每个教师购买了急需
的办公桌椅
;
配齐了学校各处室的办公设备和学生急需的课桌。
xx
年暑
期,争取了资金重先改造了多媒体会议室、音体美教室,改造了原来
的运动场
;
对学校水电网络媒体进行了改造、厕所进行了翻新,花费巨
额资金重先建立理化生实验室,三室建设走上了制度化、规范化,及
时保证各项实验活动的有效开展。
xx
年暑期,努力争取资金投入重先
改造了礼堂。在各项工程和基础设施的招标建设过程中,严格按照县
委政府教育局的工作要求,实行公开招标投标,严格监督工程质量,
大力协调周边关系,使各项工程按计划顺利实施。当前,各项工程已
经经过验收投入使用,各办公室均已组建完成,人员配置到位,正在
向省市县领导争取资金为
xx
年调入我校的
40
名教师配置配齐电脑及
其相关的办公设施,力争
xx
年春前完成此项工程。
第
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二、加强学校队伍建设。
1
、加强领导班子建设,努力构建创新型、服务型的领导团队。具
体有以下几个方面:
一是首先要求领导班子成员率先垂范,以身作则,乐于奉献,要
求老师学生做到的自己首先做到。
二是树立服务意识,一切工作围着师生转,积极为教育教学服
务,为师生创造一个良好的工作环境和学习环境,竭尽全力为师生排
忧解难。
三是对班子成员明确分工,各司其职,各负其责,既分工又合
作。
四是要求班子成员深入课堂一线,及时了解课堂教学情况,了解
每位老师的业务水平、综合素质等情况。以便为各办公室的组建和人
员配置掌握第一手材料。
2
、加强教师队伍建设。
(1
、抓教师道德建设。利用学习贵州教育精神、教师誓词、党的
十八大为契机,在全体教师中大力开展师德师风、敬业精神、社会会
义核心价值体系等思想教育,引导教师转变观念、转变作风、端正工
作态度
;
在全体党员教师中开展党风廉政、政风、学风、纪律法制等教
育,引导全体党员教师公正廉洁,对党忠诚,做好表率,当好楷模,
服务全体师生
;
在全体教职员工中开展政治品德、职业道德、社会公德
和家庭美德等教育。引导全体教职员工真诚团结、坚持原则、敢于担
当、顾全大局、遵纪守法、作风品行端正、情趣健康、家庭和睦、邻
里和谐、孝亲敬长等。利用行政会教育全体干部发扬民主、公道正
派,深入一线,密切联系群众
;
不在师生面前摆架子,说官话、大话和
第
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页
空话
;
引导全体党员教师员工用多学习、少抱怨,时刻保持人民教师的
良好形象,为人师表。以脚踏实地、乐于奉献的工作态度、淡泊明
志、甘为人梯的精神境界和高尚的人格教育影响学生。懂得肩上的重
任,把教育当成一种事业,把学习、工作、助人、尽责是享受当成价
值追求,敬业爱生。同时通过建章立制规范老师们的行为。
(2
抓业务学习和教师能力提高。
①抓校本培训和校本教研。我校教师年龄结构较为年轻,不少老
师均在乡村中学打磨了近十年,有比较深的教育教学功底,但由于受
到传统的教学方法影响很多老师的课堂教学方法都比较传统,不适应
新的教育模式需要。如何把课堂还给学生,充分调动学生学习积极
性,转变教师角色和教学观念,使学生乐学、愿学、会学,为学生终
身学习奠定基础,为此我们先后用周末课堂大练兵,周末影像课堂、
请省市级优秀教师讲座等方式开阔全体教师的课堂教学视野,请全体
教师观摩、本校优秀教师、骨干教师试讲,试讲后相互点评等方式来
相互促进提高。
②采取集中学习和分散学习的方法给老师们充电。如学习《新课
标》、《新教材教法》、《新教育教学理论的运用和实践》等,强化
过程学习,注重学以致用。
③积极参加上级组织的培训和教研。在参加上级组织的培训或教
研过程中,能很好地结合学校教师、教研工作的实际,每一位去参加
培训学习或听课的人员都要写书写出心得、反思等,和大家共同交
流,共同提高。
④每周要求老师们拿出一定时间读书学习,并写出读书笔记。学
校每学期都要检查学习情况。另外,利用党员同志学习党的十八大等
第
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系列专题内容的机会,在全体教师中开展能读书、读好书、会读书活
动。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/db9e8ca6dcccda38376baf1ffc4ffe473268fdd5.html
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