人教部编版语文五年级下册《彩色的非洲》教案

发布时间：2022-12-04 02:22:03 来源：文档文库

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课题教学内容
28* 彩色的非洲教材第160页—163页
1、能有感情地朗读课文，积累文章中优美的词句。
教学目的 2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会非洲的多姿多彩。
1、能有感情地朗读课文，积累文章中优美的词句。
教学重点 2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会非洲的多姿多彩。
教学难点
2、能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系。
预习要求阅读课文，想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在那些方面？学法指导通过朗读感悟课文寓意教学方法交流、讨论、自主探究
教具准备了解非洲的一般情况，搜集有关非洲的图片。
教学过程
教师活动
一、谈话引入，揭示课题 1、自由谈谈对非洲的印象。 2、出示课题：“彩色的非洲”。二、整体感知，了解“非洲的彩色” 1、自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。
2、出示句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”
（1）理解“色彩斑斓”的意思。（2）朗读句子
3、默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？

自由谈谈对非洲的印象。

自由读课文朗读句子默读课文

学生活动
备注
1、能有感情地朗读课文，背诵课文第4、5、6自然段，感受威尼斯的风土人情。

4、课堂交流，引导学生概括：（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的动物世界也是彩色的；（4）非洲的艺术是彩色的。
4、课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。思考：这些句子在文中有什么作用？
三、深入阅读，体验“非洲的彩色” 1、色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了

小组讨论交流

仔细地朗读课文，划一强烈的冲击。再仔细地朗读课文，划一划：划：非洲的哪一处地方最让你非洲的哪一处地方最让你心动，读一读，品心动，读一读，品一品。一品。
2、自由交流，随机指导：
（1）自由朗读课文第四自然段：哪些词段语写出了花之多，花之艳？
①出示句子：“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。”
“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里？“一棵似一团火，一排是一片霞”写出了什么？指导有感情地朗读这一句话。
②出示句子：“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。”
讨论交流讨论交流

自由朗读课文第四自然

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc0368454631b90d6c85ec3a87c24028915f853f.html