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梅花魂教学反思范文
梅花魂教学反思范文
发布时间:2023-10-05 16:21:51 来源:
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梅花魂教学反思范文
《梅花魂》教学设计
学习目标
1
、正确、流利、有感情地朗读课文。
2
、
把握主要内容,
体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情,
感受情感的熏陶。
3
、抓住重点句子,体会句子中所蕴含的意思。
4
.
继续进行默读的训练,
并从中找到疑难问题,
尝试自行解决。
培养阅读思考的习惯。
学习重点
把握主要内容,体会外祖父的情感,继续开展“浓农乡情”的活动。
学习难点
理解“梅花魂”中“魂”的含义。
学习准备
了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处,查阅了解华侨在海外生活经历的相关
资料。
一、回顾引入新课,知借梅表达“思乡”情。
这一单元学习的主题是“月是故乡明”,在王安石眼中,(学生朗读“春风又绿江南
岸,明月何时照我还。”)王安石借什么表达思乡情怀?(借春风表达思乡情怀的。)在
张籍的《秋思》里呢?(“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”)
张籍借什么表达思乡情
怀?(借秋风表达思乡情怀。)在纳兰性德的《长相思》中(生读风一更,雪一更,聒碎
心乡梦不成,
故园无此声)
这又是借什么表达思乡情怀?
(借北方的风雪表达自己的情怀。
)
而我们今天要学的《梅花魂》,又是借什么抒发思念之情呢?(梅花。)
二、巩固生字词
1
、我们来复习一下上节课学过的生字词:
多多冷艳
缕缕幽芳
漂泊他乡
葬身异国
颇负盛名
风欺雪压
顶天立地
低头折节
泪眼朦胧
玷污
稀罕
品格
灵魂
骨气
气节
秉性
隆冬
华侨
眷恋
抹净
分外
2
、
上节课我们一起把文章内容进行了梳理,
谁还记得课文哪几件事表达了外祖父对祖
国的思念之情?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ddaa6bf8cdbff121dd36a32d7375a417866fc1b8.html
《梅花魂教学反思范文.doc》
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