小班音乐活动小星星教案反思
发布时间：2023-05-24 20:07:22 来源：文档文库
小
中
大
字号：
小班音乐活动小星星教案反思
小班音乐活动小星星教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受4|4拍的音乐节奏，积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小星星教案吧。
活动目标
1、感受4|4拍的音乐节奏。
2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。 3、激发幼儿对歌唱表示的兴趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表示力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点
在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来，在用手作闪的动作时注意合拍和跟节奏。
活动准备
小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个； 《小星星》磁带、歌曲图谱
活动过程
一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。
二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现很多很多的小星星，你们见过他们吗？
1、你觉得小星星在天空中像什么？ 2、欣赏歌曲《小星星》；星星宝宝快乐的唱起了歌。听 3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？
三、再次欣赏歌曲，理解歌词； 1、第二次欣赏歌曲《小星星》：听听小星星在天空中，是怎样的？
小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像很多小眼睛；进一步熟悉歌词。 2、怎样唱出小星星一闪一闪的？
教师示范，引导幼儿唱出一闪一闪的跳跃的感觉； 运用手势配合唱出一闪一闪的跳跃感；
四、和老师一起运用跟着录音带学唱；
1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词；
2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱； 3、看着图谱和老师一起唱；
4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作； 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作；
6、老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作；结束。 节奏角落活动中进一步体会乐曲、表示乐曲
1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表示乐曲。 （1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。
说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。
（2）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表示乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表示乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表示乐曲 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天右左。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表示乐曲、用不同的动作表示乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表示以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X|X|；如：X|XX|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落
