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伤仲永1

发布时间：2024-01-06 03:33:21 来源：文档文库

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伤仲永
教材分析：

《伤仲永》是人教版七年级下册第一单元的文言文，这一单元以“成长”为主题，通过了解课文中人物的成长历程，让学生能够正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败。《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇议论文，作者先讲述了方仲永由一个“神童”变成一个普通人的经历，然后由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情。本文语言精当而又不乏感情色彩，是学习文言文语言的又一篇典范之作，内容易懂而又引人深思，如引导得当，学生会从中汲取很多营养。

学生分析：

经过上一学年的学习，学生已经有了一定的文言文学习基础，这篇文章是一个故事，情节相对完整，加上教师的适当引导，学生能够理解这个故事的内容和寓意。在教学中，有的学生可能对王安石的议论有自己的看法，教师要尊重学生的个性化体验，培养他们学习文言文的兴趣。

一、教学目标：
知识与技能：
1、掌握有关文言文虚词和实词的用法，能翻译全文。
2、准确朗读课文，并正确划分句中的停顿。、

3、指出文中的详写和略写，并说出这样安排组织材料的好处。

4、体会语言简洁、洗练的特点，明确仲永“泯然众人矣”的深层原因。过程与方法：
通过自学、朗读、探究、合作交流等方式，读懂课文，理解作者思想观点。
情感态度与价值观：
正确把握作者的思想感情，引导学生正确处理天资和后天学习的关系，使学生懂得要取得好成绩后天的教育和努力起决定作用，激发每位同学的学习热情和信心。
二、教学重点：掌握重点文言词语，翻译课文。

三、教学难点：认识到“后天教育”的重要性。
四、教学方法：讲练结合法、讨论法、合作探究法
五、学法指导：朗读法、小组讨论法、合作探究法

六、课时安排：2课时

七、教学过程：八、预设性作业：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e2b403765a8102d277a22f1d.html