情景剧教学法在高校思政课教学实践中的认知与应用——以江苏农林

发布时间：2021-05-06 来源：文档文库

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The Cognition and Application of the Teaching Method of Situational Drama in the Teaching Practice of Ideological and Political Course in Colleges and Universities--Take Jiangsu Vocational College of Agriculture and Forestry as an Example
作者：丁志春[1];张媛[1] 作者机构：[1]江苏农林职业技术学院,江苏句容212400 出版物刊名：金华职业技术学院学报页码：18-22页
年卷期：2018年第4期
主题词：思想政治教育;情景剧;教学;情感教育

摘要：高校思想政治理论课是认知与情感的统一,情景剧教学法对思政理论课教学有良好的催化和辅助作用,但是在思政教学实践中,对学生情感培养的疏忽,思政教师对情景教学的认知不足、组织不力等原因制约着情景剧教学法的广泛推广和应用。江苏农林职业技术学院思政部通过多年对思政课教学方法和教学形式的改革探索,着重从转变思想认识、编制教学计划、提升教师主导教学能力等方面进行研究,将情景剧教学法与大学生思政理论课有机融合,形成了一系列切实有效的情景剧教学策略。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e4cc7019961ea76e58fafab069dc5022abea4647.html