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捺的写法

发布时间：2015-04-24 来源：文档文库

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城东学校“自主·达成”式成长课堂教学案

捺的书写
班级： 102 姓名：编制：谢锡文审核：【学习目标】（1分钟）
1、
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔的书写要领；
2、在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“捺”； 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美得能力； 4、进一步培养学生良好的书写习惯。.
【学习过程】
定向导学·互动展示·当堂反馈
课堂元素导学流程
自学----感知（预时：15分钟）
内容：1.书画作品欣赏
师：同学们欣赏硬笔作品赏析方法

互学----理解
（预时：8分钟）

展示----提升（预时：18分钟）检测----达成（预时：3分钟）

返越末处

A．欢喜对对碰：对子间检查自研成果，用红笔作等级评定。
整体感知
①书法古诗（有正文，有落款）；②国画大师作品（略）。师：这几副国画中，除了画，看，还有些什么？所以要学好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。
展示单元一
我是书法家返越末处

在田字格中书写好下列字：（由书写最美观的小组进行展示，其他同学认真倾听点评）
书写返、越、末、处

等级评定： ☆

B.快乐人人动：
①小组长主持探讨：
内容：
一、学习撇的写法
1. 平捺：
(1平捺，起托载作用，因而

展示单元二
评一评选取书写最棒的作品。
不能短，要写得平。
(2、教师示范，学生练习。
品读赏析
2. 斜捺：斜捺是一种动态的请你仔细观察，找到“返”字中的捺，生认真观察，说说这个字怎样写才美观
②抽签预展
笔画，要写得流畅、飘逸。

5. 教学范字“返”“ 越” （1、练习短撇。
(2、教师示范 “返” “越” (3、学生练习。
内容：
1、今天，老师看到同学们练字的进步，很高兴。写一手漂亮的字确实令人羡慕。只要我总结们持之以恒地俩练字，我们一升华定能写一手正确、规范、美观的字。
2、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么？（结构：布白匀称）

城东学校“自主·达成”式成长课堂教学案

教学反思
我先让学生书写笔画横，认真地写了几行之后再书写有横的笔画的独体字，如：五，十，王，开，告等等。因为如果一节课只单独练习笔画，学生会觉得很枯燥。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e9e3c7f3a0116c175f0e48b2.html