《小动物回家》_中班_科学_
教学设计:
活动目标：
（1）学习7以内的序数，理解序数的含义和方向性，会从不同的方向确认物体在序列中的位置，并用序数词表达出来。
（2）使幼儿掌握序数词，会用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。
（3）培养幼儿乐于探索、勤于思考、手脑并用的学习习惯。
重难点：重点：理解序数的含义，会用序数词表示物体的排列次序。
难点：理解掌握序数的方向性，会从不同的方向确认物体在序列中的位置。
活动准备：知识：会点数7以内的物体，并说出总数。7以内的序数课件
活动过程：
一、导入
播放音乐律动《上下左右》，复习回顾左右手，引起兴趣。师：小朋友，还记得游戏《上下左右》（播放音乐）还记得哪是你们的左右手吗？左手的那一边就是你的左边，右手的那一边就是你的右边！
二、展开
1．出示小动物。 请小朋友数一数一共有几只小动物？他们分别是谁，他们整整齐齐排好队去干什么呢？你想不想知道啊，那这几只小动物悄悄告诉我，要请小朋友们回答对了问题才能对你们说，他们想知道他们分别是怎样排队的?从你左手的那边开始数，谁排在第1位，谁就是第1，依次是第2，第3，第4，第5，第6，第7。这就是从左往右。明白了吗？看见这个箭头了吗？箭头朝哪，就表示往哪数，好，我们看一下。看课件4至5页。接着往下，箭头朝哪指了？朝左指了，表示从右往左，谁在最右边就表示谁排在第1位，我们一起看一下好吗？看课件第6页。
过渡：今天天气真好，小动物们要乘火车去郊游，邀请小朋友帮它们坐到喜欢的车厢里，你们乐意吗？
快看火车来了，第1节车厢在哪里？是什么颜色的？（对，离车头最近的那节就是第1节车厢，第1节车厢是紫色的）黄色的车厢是第几节？第3节、第4节车厢是什么颜色的？橙色的车厢是第几节？依次说出其余几节车厢。
游戏：小动物坐火车。幼儿按照小动物的指令进行操作。老鼠说：“小朋友帮帮我，我喜欢坐在第2节车厢”小鸡说：“叽叽叽，我来坐在第5节里吧”小猴说，“第3节车厢我喜欢”小狗说：“汪汪汪，我喜欢坐在第1节车厢里。”我就坐在第6节里吧，小兔子说是那我坐在第7节车厢，老虎说，就剩下一节车厢了，是哪一节呢？帮我找找吧。在小朋友们的帮助下，小动物们都坐在了自己最喜欢的车厢里。 ﹍﹍小动物们坐稳了，我们的火车就要开了。
小动物下火车：老师“终点站到了，小动物们请下车。”
游戏：小动物爬树比赛。过渡：“小动物们下车后，看到大自然一片美好，碧绿的草地上开满了鲜花，还有好几棵大树在随风摇摆，小动物们高兴的玩起了爬树比赛的游戏……
看课件11页问：“小动物站在大树底下，哨声响后，小动物们开始爬树，爬的又快又高的是第1名，依次是第2名，第3名，第4名，第5名，第6名，第7名。颁奖台按名次发奖。
5．天色不早了，送小动物们回家。
住平房的从左到右，从右到左的顺序不同，位次就不同；住楼房的则从下往上数，分别是第1层，第2层，第3层……依次看课件14页到21页。
三、结束 以游戏《开火车》结束。
师：小动物们在草地上玩的很快乐，它们邀请小朋友也来玩游戏，你们高兴吗？玩法：请2名幼儿扮演火车司机，音乐响起后，各找7名小朋友作自己的车厢，听音乐开火车出教室，结束本课！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eaeb9893f342336c1eb91a37f111f18582d00cf5.html
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