中小学音乐教师工作坊研修计划

发布时间：2020-06-30 01:27:11 来源：文档文库

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孙吴县中小学音乐教师工作坊研修计划

孙吴县教师进修学校邢春艳

　　为贯彻落实《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》的相关要求，推进我县各学科乡村教师网络研修与校本研修整合培训，形成网络支持下的校本研修良性运行机制，切实提升乡村学校校本研修质量，特制订中小学音乐教师工作坊研修计划。

　　一、培训目标

　　针对当前乡村教师发展专家指导不够、骨干教师引领机制不健全等问题，依托骨干教师组建工作坊，带动乡村教师开展工作坊研修，打造信息技术环境下的教师学习共同体，推进骨干引领全员的常态化研修。

　1.工作坊主持人带动一定数量的乡村教师进行工作坊研修。

　2.持续提升乡村教师教育教学能力。

　3.完善乡村教师专业发展支持服务体系。

二、培训对象与时间

培训对象：孙吴县中小学音乐乡村教师5人。

培训时间：2018.04—2018.12

三、培训方式

依托网络研修社区平台，开展工作坊研修，将集中面授，网络研修与工作坊研修实践相结合，打造信息技术下的教师学习共同体，建立骨干引领全员的常态化研修机制，确保研修实效性。

针对乡村教师教育教学中的突出问题，预设研修主题，主要采取诊断示范、课例研修、名师示范课、专题研讨等现场培训方式，引导教师在体验中学习，在学习中反思，在实践中改进，在研修中提升。

四、培训内容

（一）集中培训课程

参训教师需要参加6天集中培训。培训内容涵盖师德师风建设、信息技术拓展，校本研修加强，问题诊断析疑，学科素养提升等方面。着力提升参训教师的执教能力。

（二）网络研修课程

本次培训，参训教师需完成1500分钟的网络课程学习。具体课程参训教师根据自己的研修需要，在学习平台上自主选择。

（三）研修活动（见下页）

第一阶段提升学员素养
活动主题一	走进网络研修
任务与方式	预期效果
步骤1.深入学习并理解政策文件，项目方案。（线上）步骤2.网络研修平台操作体验，看课，发帖，提交作业。（线上+线下）步骤3.制定研修计划，参与研修活动。（线上+线下）	参训教师上交个人研修计划一篇。
第二阶段主题课型引导研修
活动主题二	小学教学探讨
任务与方式	预期成果
步骤1.主题研讨。工作坊讨论中小学音乐歌唱教学的意义及方法，集思广益，贡献策略，形成研修成果。（线上+线下）步骤2.实践研修。实践中小学音乐歌唱教学的方法，打磨细节，总结经验，优化教学。（线下）步骤3.心得分享。撰写小中小学音乐歌唱教学心得，提交于研修平台。	参训教师提交一份中小学音乐歌唱教学研修心得。
活动主题三	中小学音乐歌唱教学探索
任务与方式	预期成果
步骤1.主题研讨。工作坊讨论中小学音乐歌唱教学的意义及方法，集思广益，贡献策略，形成研修成果。（线上+线下）步骤2.实践研修。实践中小学音乐歌唱教学的方法，打磨细节，总结经验，优化教学。（线下）步骤3.心得分享。撰写中小学音乐歌唱教学心得，提交于研修平台。	参训教师提交一份中小学音乐歌唱教学研修心得。
第三阶段协同创新共成长
活动主题四	优化教学策略
任务与方式	预期效果
步骤1.主题研讨。讨论学科教学策略，学科教学小妙招，学生课堂学习策略等。（线上+线下）步骤2.实践研修。将教学策略运用到教育教学中去，检验理论，优化策略，（线下）步骤3.工作坊研修。搭建展示平台，活用教学策略，凝聚教学智慧，促进教学研修。	组织参训教师，参与研修活动