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正在进行安全检测...

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《陋室铭》语文教学教案
教学目标】【知识与技能】
1、理解托物言志的写法。。 2、体会精妙新颖的构思。 3、当堂背诵全文。
【过程与方法】朗读，小组讨论，教师启发。【情感态度与价值观】
体会作者高尚的情操和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。【教学重点】
通过朗读,引导学生完成当堂背诵【教学难点】
指导学生对文章精妙新颖构思的分析【课前准备】
读课文，扫除字词障碍。教学步骤：一、导入
1、师：提一个问题让大家选择一下：设有一个王公大厦，要得到它，须说若干句违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事；设有一简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有它便在你的眼前。你要哪个？
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2、简介作者、解题，揭示目标: 铭文体的初步认识,作者介绍,找寻压韵
二、初读课文，要求大声朗读，读正确、读流利，注意停顿。 1、学生自由读。 2、指名读（注意正音、句读）。 3、教师范读。 4、齐读。三、理解课文内容，能粗译课文。
1、自由读课文或默看注释，理解句意，读懂课文。遇到疑难，互相讨
论。时间：5分钟。（教师巡视，解决疑难。） 2、学生质疑，教师引导学生解决。
3、指名粗译课文(分组译文,最后一句教师承包 4、齐读课文，形成完整印象。
5、师：那么，本文又是从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语言加以分析。
2．让学生找出自己最喜欢的句子大声朗读,并说说为什么喜欢? 四、板书：陋室铭刘禹锡
山水比兴引陋室 —馨对偶拟人描环境——青衬托对仗夸朋友——雅实对比话生活——静类比暗含立志向——高
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4e5ac08ef630b1c59eef8c75fbfc77da2699765.html

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