“珍爱生命”主题班会设计
班会主题 | 珍爱生命 |
活动背景 | 近年来，小学生自杀的新闻频频出现。小学生自杀不仅给家庭带来无法挽回的巨大伤痛，同时也给学校教育及社会和谐带来不良影响。因此，对学生进行“珍爱生命”的教育是有必要的。 |
活动目的 | 1.引导学生认识生命的美好，从而珍爱生命；2.引导学生认识生命不仅属于自己，人活着就肩负着一种责任和义务；3.引导学生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命价值。 |
活动方法 | 讲授法、讨论法、探究法等 |
活动准备 | 1.从网站或者报纸、杂志中搜集准备有关生命教育的资料；2.制作多媒体课件；3.找一些学生家长，录制有关“生命”话题的短视频寄语；4.准备《隐形的翅膀》《怒放的生命》《我相信》的等一些励志歌曲；5.粉色小卡片。 |
活动过程 | 1、导入 人，最宝贵的就是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，人的生命是怎么来的？你关注过“生命”这个话题吗？ 2、感受生命 课件展示若干画面（比如：母亲辛苦孕育的过程；婴儿长大成人的过程；学生快乐地玩耍；一家人团聚的幸福）。同时结合画面，引导学生畅谈对生命的感受。最后得出结论：生命诞生不易，生命充满美好。 3、珍爱生命 带领学生观看一些小学生自杀的视频与报道。同时结合新闻报道，让学生谈谈自己的感想：自杀的做法是否能解决问题？自杀的做法会给家人带来怎样的伤痛？如果是你，面对这些问题，会怎么办？ 接着展示“古今中外的杰出人物，选择抗争命运的失败与不幸，最终成为生命强者”的故事，借此引导学生树立正确的生命价值观。 4、感恩生命 播放学生家长给学生的短视频寄语。不拘泥于形式与内容，可以祝福，可以励志，也可以说些日常生活中令人感动的小事情，但是，视频寄语一定要让学生感受到浓浓的家庭亲情与深深的父母爱意。 5、承诺生命 给学生发放粉色小卡片，让学生根据自己的班会课感悟与思考，在卡片正面写一些生命寄语。同时布置课后的小作业，让学生将带有笑脸的家庭合照贴在小卡片的背面，并在班级内部进行集体展示。 6、老师结束语 虽然感受生命之旅的班会课就要结束了，但是我们的生命之旅还将继续。每一种生命，只要表现出坚强，它就是美的。欣赏生命的过程，也就是欣赏多姿多彩的自己。同学们，让我们努力把握生命、品读生命、创造生命、珍爱生命吧！ |
教师总结 | 这节班会课，主要在于老师展示，学生体会。让学生认识到生命对于每个人只有一次，所以必须珍惜它！ |
附件一：小学生自杀案例
案例一
2016年6月24日，湖南娄底新化实验小学12岁的小吴在学校跳楼身亡。
在家长和同学眼里，小吴是一个活泼开朗的孩子。当天出门上学时，因为要主持毕业典礼，小吴还问父母穿哪身衣服好看，心情非常好。
就是这样一个孩子，为什么会突然跳楼自杀呢？教室里的监控还原了当时的情况。
早上8：20，学校开始上课，此时教室里的座位是“回”字形。因为当天下午要举行毕业典礼，所以前一天，小吴和几名同学主动将座位摆成了这样。但是还有一天的课要上，老师讲课不方便，于是要求同学们复原。
也许是想起昨天摆放座椅的辛苦，小吴对座位复原不满，一直没有动，座位依然保持原样。于是两位女同学帮他搬了桌子，但是小吴拒绝搬动椅子。
小吴开始抽泣起来，旁边两位女同学便对他进行了安抚。整个事发过程中，老师没有任何体罚、辱骂吴某的言行，可谁都没有想到，8:55小吴突然一拍桌子，站起来冲出了教室。
就这样，全班同学和老师眼睁睁看着小吴翻过4楼的栏杆跳了下去。学校迅速拨打了110、120，民警和医生也第一时间赶往事发现场。不幸的是，小吴最终因为伤势过重抢救无效死亡。
案例二
事发番禺区石碁镇石岗东村，孩子生前在番禺市桥华阳小学读五年级，警方初步排除他杀可能。“我的英语考了39分，我很后悔前一天不听奶奶的话，下次考试一定会复习两三个小时的……”，这不是一名小学5年级男生的寻常日记，而是他与这个世界的告别语。如今，男童的身体已冰冷，再也无法起来。
据男童的舅公胡叔介绍，小欢一家来自江西，父母在江苏打工，长期没有跟孩子在一起。小欢和爷爷奶奶住在番禺石碁镇石岗东村的出租屋，目前在市桥华阳小学读五年级。
前日下午4时30分左右，小欢放学回到家中，到二楼写作业。但不一会他就不写了，坐在房间看电视。
“当时他奶奶还给他4个橘子吃。”
胡叔说，之后奶奶便去厨房做饭，小欢一个人关着门待在房间。
下午5时30分许，奶奶做好饭后，叫小欢吃饭。可当她推开门时，眼前的一幕令她惊呆了。“孩子半跪在窗台上，脚下垫了一个枕头，脖子上吊着一根绳子，绳子另一头系在窗户的防盗网上。”胡叔说，奶奶赶紧把小欢抱下来，但当时孩子的嘴唇已是紫黑色。家属报警后，120医护人员到场急救，最终证实小欢不治身亡。
胡叔表示，小欢上吊用的绳子是他平日挂脖子上的学生卡的绳子。小欢约有1.4米高，防盗网才1.2米高，“如果他站直了比窗户还高半个头，他干嘛要半跪着上吊呢？我们真想不明白。”
案例三
2014年10月9日 深圳宝安区松岗第一小学5年级同样才10岁的柯姓男孩因与同学发生冲突，当日13时30分，他在学校午休时间几乎是以百米冲刺的速度冲出4楼教室，翻越围栏坠楼身亡。
案例四
2011年10月24日 安徽阜南二小六年级6班的女生小梦和周周在教室内服毒自杀，并在黑板上留下遗言：“如果我死了，就怪数学老师，请警察叔叔将她抓走。”之后被送医抢救。事后周周表示，她们喝药的直接导火线是数学老师多次催要补课费，让自己觉得很没面子，“不想活了”。
案例五
2013年6月13日 肇庆市广宁县宾亨镇永泰小学四年级的学生小虎因未完成作业，在课堂上被老师批评，还被老师用书本拍了两下，中午放学后，想不开，在家偷偷喝了小半瓶(2两多)农药欲自杀。
案例六
6月15日，山东省惠民县一小学生疑因不堪家庭以及学习压力，于晚上九点上吊自杀。
案例七
5月24日，广东省英德市一五年级学生被发现吊在学校一教师宿舍楼窗下，事发现场留有小涂的一封“死书”（猜测意为遗书），称父母期望他好好读书，但他却“无所能，不受控制地做了很多坏事。”他还在“死书”中和父母道别，“希望父母好好的”。
附件二：心理健康小知识
小学生心理健康贴士
1.了解自己，接纳自己、肯定自己。
2.对自己的生活负责。
3.拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。
4.学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。
5.学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
6.对自己要时常鼓励增强自信心。
7.建立良好的人际关系。
8.注意锻炼身体，展现朝气活力。
9.学会思考，养成积极进取的学习生活态度。
10.净化自己的心灵，追求平和的心境。
小学生心理健康三字歌
1.人生
人生路，曲又弯，少不为，误终年。人易老，名无限，谋生计，必挑战；
2.立志
人之春，在少年，想未来，始足前。若成业，志必坚，杵成针，石可穿；
3.自知
知人易，知己难，不自知，处世艰。知人智，生慧眼，知己明，自当贤；
4.明理
人品正，心不偏，晓伦理，人友善。百善首，爱为先，爱人民，爱自然；
5.自爱
爱自己，莫贪婪，扬己长，避己短。悦纳我，自喜欢，不亢卑，适度谦；
6.情绪
情绪稳，视野宽，彼此达，智谋现。遇难事，思不乱，究其因，果必端；
7.致学
书山高，志者攀，学海深，苦扬帆。书之道，悟领先，精于勤，毁于懒；
8.钻研
学知识，贵在钻，举一隅，反其三。常温故，时循环，学中用，用中研；
9.自律
成与败，情商断，日修身，性归安。严律己，待人宽，言诚信，行友善；
10.自立
智者立，惜时间，想未来，谋今天。成大业，品学兼，正自身，养己廉。
附件三：珍爱生命的名言警句
1.本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
2.有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
3.我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
4.生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅
5.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
6.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
7.亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德
8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
9.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
10.喜爱人生的人绝不是失败者。——费德
附件四：他们怎么面对挫折
示例一
贝多芬出生贫寒。其父是歌剧演员，粗鲁且常常酗酒；其母是女仆。贝多芬相貌丑陋，小时候生活困苦，常受到父亲的打骂。他11岁加入戏院乐队，13岁当大风琴手，17岁丧母，独自一人承担了两个兄弟的教育责任。
1792年11月，贝多芬离开故乡波恩到音乐之都维也纳，不久痛苦接踵而至。从1796年始，他耳朵日夜作响，听觉逐渐衰退。1801年，他爱上少女朱丽埃塔，但因他的耳聋，心上人嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨，促使他写出了《幻想奏鸣曲》《克莱采奏鸣曲》《英雄交响曲》和《热情奏鸣曲》等不朽作品。
1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，甜美的爱情催生了一系列的光辉作品。可爱情再一次把他遗弃，未婚妻和别人结了婚。然而，这时的他蔑视一切艰难困苦，创作了《莱奥诺拉》《D大调小提琴协奏曲》等精妙绝伦的乐章，受到世人的瞩目。然而，与成就相继而至的是贝多芬最悲惨的时期：经济拮据，亲朋好友一个个死亡离散；耳朵也已全聋，和大家交流只能在纸上进行。面对苦难，贝多芬没有屈服，他以顽强的毅力继续创作乐曲。
法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，热情歌颂了贝多芬。罗兰这样说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。”
示例二
史蒂芬·霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一。剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。他被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理。
霍金的一生是具有传奇色彩的。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久。他身残志不残，他不能写，甚至口齿不清，但是他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
示例三
海伦凯勒，一个同样有着坚强毅力的人。她的生活是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
示例四
美国作家海明威写的《老人与海》中，讲述了这样一个故事。
在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中一位老人已经84天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着。然而命运不公，回岛的途中，鲨鱼将老人钓的大鱼吃了个精光。老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了；命运不让老人把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗。虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习。
附件五：父母最想对孩子说的话
1.孩子，你是最棒的！你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。
2.女儿，把名次看得淡些，淡些，再淡些。只要日日省思：我努力了吗？努力是最美丽的，学会努力做事，淡视结果。
3.孩子，爸爸希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成一个阳光、健康的男子汉！
4.在学习的道路上你无法避免困难，但我们希望你能勇敢克服困难。
5.亲爱的女儿，妈妈有你真幸福！
6.孩子，没有考好，也不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩就会提高。
7.从小淘气的你，伴随着年龄长大，也慢慢学会了孝敬长辈，帮助他人。喜欢运动的你，无论在学校还是家里，都有健康活泼的身影。父母希望你能继续发扬优点，在今后的人生路上更上一层楼！
8.转眼，你都是个大孩子了！伴随着时间流逝，我更觉得你慢慢成为我的好朋友！
9.你劳动时总那么勤快，同学间的小摩擦，你常常忍让。当然，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮；多思考一下，你就可以得出令人满意的答案。妈妈希望你今后能在学习上多花点时间，认真完成各项作业。
10.孩子，爸爸想对你说：“你是个懂事的孩子！如果遇到想不通的事情，就给爸妈说，我们永远都在背后支持你！”。
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