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2019届高三语文一轮复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读课时冲关十八小说阅读训练二环境描写练习案
2019届高三语文一轮复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读课时冲关十八小说阅读训练二环境描写练习案
发布时间:2023-02-07 10:47:26 来源:
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课时冲关十八
小说阅读训练
(
二
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环境描写
[
对点练
]
阅读下面的文字,完成文后题目。
洗礼
[
法
]
莫泊桑
男人们打扮得漂漂亮亮,
在农庄门前等候。
五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。
苹
果树周围,不断有雪片似的小花瓣撒下来,落入深深的草丛,草丛中蒲公英盛开如火,虞美人好像点点血
滴。
一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边;
一大群小猪在它周围转来转去,
它们的尾巴像绳子似的卷
曲着。突然间,在那些庄院的大树后面,响起了教堂的钟声,当当当,这微弱而又遥远的召唤在欢乐的天
空里播送着。燕子像箭一样地掠过蓝色天空。牛圈的气味掺杂着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过。
那些男人中间的一个转身对着房子喊道:“快点,快点,梅利娜,打钟啦!”
他大约三十岁光景,
是个魁梧的庄稼汉。
他的父亲,
一个老头儿,
像橡树的躯干那样虬劲盘结,
说道:
“女人家总不肯早点准备好。”
老头儿的另外两个儿子笑了,其中一个对刚才高声叫喊的大哥说:
“去催催吧,波利特。不然到了中午也出不来。”那年轻人走进房子去了。
这当儿,保姆在门口出现了,裹在白襁褓里的两个月的婴儿睡在她的肚子上。
随后,那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了。她长得高大壮实,才十八岁,气色红润,面带笑容。亲属都
跟在后面出发了。
保姆抱着怀里的小生命,小心地避开路上的水洼。老人们规规矩矩地走着。年轻人却想跳舞了,他们
望着路边那些来看热闹的姑娘们。
婴儿的父亲和母亲一本正经地跟在孩子后面,
这孩子日后要在人世上代
替他们,要继续他们的姓氏,当蒂这个姓氏在全区是有名的。
现在可以望见有尖顶钟楼的教堂了,那钟声在召唤新生的婴儿第一次到天主的家里来。
一条狗跟着他们。有人扔给它几颗糖杏仁,它就围着人欢蹦乱跳。
教堂的门敞开着。神父正在祭坛前面等候。他是个高个子、红头发的年轻人,瘦而结实,也姓当蒂,
是孩子的叔叔,孩子父亲的另外一个兄弟。
他按照仪式给他的侄子施了洗礼。
洗礼完毕,
这一家人在门口等着神父脱掉祭披又上路了。
现在大家走得很快,
因为心里惦记着那顿饭。
保姆对走在旁边的神父说:
“喂,神父先生,你肯不肯替我抱抱你的侄子,让我活动一下。”
神父接过孩子。孩子的白衣裳衬在黑道袍上,像一大块挺耀眼的斑迹。虽然孩子并不重,可是他不知
道怎么抱,怎么放,所以感到很窘。大家都笑起来,一位老奶奶远远地问道:“你是永远不会有这么个小
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东西了,你说,你就不难过吗?”
神父没有应声。他大步走着,凝视着这个蓝眼睛的婴儿。
那父亲嚷着说:“我说,神父,如果你也想要一个,只管说一声就行。”
接着大家就像庄稼人平素那样开起玩笑来了。
从坐上饭桌起,
那种乡俗的笑闹就像一阵暴风雨似的开始了。
另外两个儿子也快要结婚,
他们的未婚
妻都在场,是特意请来一起吃饭的。客人们不断地说着笑话,都是些粗话,把姑娘们说得满面通红吃吃地
笑着;男人们笑得直不起腰来。
神父已经看惯了乡下人这种放纵的场面。
他一直静静地坐在保姆旁边,
用手指逗弄侄子引他笑。
他就
像从来没见过孩子似的,
感到很惊奇。
他若有所思、
全神贯注地端详着他,
带着一种心事重重的严肃神气,
怀着一种发自内心的慈爱。对这个脆弱的小东西,他哥哥的儿子,他产生了一种从来未曾有过的奇特、强
烈而又带点忧郁的慈爱之情。
他什么也不听,什么也不看,他一心一意地望着这个孩子。他很想再把他抱在膝上。面对着这个人类
的幼芽,他一直心里很感动,好像是面临着一种他从来没有料到的、言语无法形容的神秘,一种既庄严而
又神圣的神秘,
一种新的灵魂的化为肉身,
生命肇始、
爱情觉醒、
种族延续和人类永远前进的伟大的神秘。
保姆不停地吃着,神父对她说:“把他交给我,我不饿。”
他把孩子又抱了过来。
于是他周围的一切都不见了,
变得无影无踪了。
他的眼睛一直盯在那张胖嘟嘟
的红脸蛋上。渐渐地那小身体的热气透过襁褓和呢子道袍,传到他的腿上,就如同一种非常轻柔、非常幸
福、非常纯洁的抚爱,一种使他热泪盈眶的甘美的抚爱,一直透进他的心里。
吃饭的人们越发喧闹起来。孩子被这种吵声吓得哭起来。
那母亲站起来,把儿子抱到隔壁房里。几分钟后,她回来说,孩子在摇篮里睡得很安稳。
喝咖啡的时候,已经天黑。神父早就不见了,可是谁也没有注意到。
后来,
年轻的母亲起来去看看孩子醒了没有。
她摸索着走进房间。
可是一种奇怪的声音吓得她立刻站
住。她回到饭厅,面色非常苍白,打着哆嗦把这件事告诉大家。男人们乱纷纷地站起来。那父亲端着灯,
蹿了进去。
只见神父跪在摇篮旁边,把头放在孩子的枕头上,正在呜呜咽咽地哭着。
1
.小说前三段所写“农庄”之景有怎样的特点?写这样的景象有什么作用?
答:
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
前三段写了动物、植物,充满活力,欢乐美好,充满生活气息。是景物的特点。为下文神父的
活动提供背景或环境。是景物描写的作用。
答案:
特点:①植物五彩缤纷,动物充满活力;②氛围欢乐、美好、祥和;③充满生活气息。作用:
与神父的生活形成反差和对比,为下文表现神父“人性的复苏”提供背景,创设氛围。
[
仿真练
]
(
导学号
42136225
阅读下面的文字,完成
2
~
4
题。
老娘土
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9f0439c53d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f79.html
《2019届高三语文一轮复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读课时冲关十八小说阅读训练二环境描写练习案.doc》
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